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1．如圖所示，將懸掛的輕質小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同，下列說法正確的是（　　）
A．比較角度的大小可以探究聲音產生的原因
B．比較角度的大小可以探究響度和振幅的關系
C．比較角度的大小可以探究音調和頻率的關系
D．比較角度的大小可以探究聲速和振幅的關系

分析 （1）本題是把音叉的振動轉化為輕質小球的運動，這樣可以把音叉的微小振動進行放大，便于觀察．
（2）響度是指聲音的大小，其與振幅和距離聲源的距離有關；

解答 解：由題意可知，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同．這是因為用力不同時，音叉的振動幅度不同，振幅越大，響度越大，因此比較角度的大小是為了探究響度和振幅的關系．故ACD錯誤．B正確．
故選B．

點評 了解聲音的三個特性，尤其是能根據實驗的操作特點得出用不同的力是為了改變音叉的振幅，進而改變響度，是解答的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，a是一個鐵絲圈，中間較松弛的系著一根棉線，圖b中是浸過肥皂水的鐵絲網，圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊，圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊，這是實驗說明了分子間存在引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（　�。�
A．
行李箱下面裝有輪子		B．
磁懸浮列車懸浮行駛
C．
汽車輪胎上有凸起的條紋		D．
給自行車車軸加潤滑油

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖所示，用起子開啟瓶蓋．畫出作用在A點的最小力F．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是某地群眾端午節(jié)賽龍舟的場面，此時船槳可以看著杠桿，這種杠桿的優(yōu)點是省距離．當運動員向后劃水時，龍舟就向前運動，這是利用了力的作用是相互的知識．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．“足球進校園”活動開展得如火如荼，足球已成為學生喜愛的運動．飛行中的足球會落向地面，是由于足球受到重力的作用，落地后的足球在草地上越滾越慢，是因為足球受到了摩擦力的作用，這些都說明了力能改變足球的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．閱讀下面的短文，回答問題．
電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見的用電器，它是利用感溫磁鋼（軟磁體）的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設計的，這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度．
感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化，其特性曲線如圖甲所示．磁鋼限溫器結構如圖乙所示，它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構成．感溫磁鋼及其外套、內鍋由彈簧支撐．感溫磁鋼與受熱面固定在一起，受熱面直接把熱量傳遞給鍋底．
煮飯時用手按按鈕開關，通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合，在吸力作用下永磁體不會落下，金屬觸點閉合，電路接通，加熱元件開始發(fā)熱．當飯煮熟后，溫度繼續(xù)上升，當升高到某一溫度時，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點分開，加熱元件停止發(fā)熱，同時按鈕開關跳起．
（1）與銅導線相比，制作電飯鍋加熱元件的材料應具備的特性是B
A．電阻較大，熔點較低　　　　　　　 B．電阻較大，熔點較高
C．電阻較小，熔點較低　　　　　　　 D．電阻較小，熔點較高
（2）煮飯時用手按按鈕開關，杠桿AOC屬于費力杠桿；飯煮熟后，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點分開，杠桿CBO屬于省力杠桿．
（3）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在C
A．按下按鈕開關時　　　B．加熱升溫過程中　 C．按鈕開關跳起時　 D．降溫過程中
（4）永磁體落下時，感溫磁鋼的溫度為103℃；永磁體下落過程中，感溫磁鋼對永磁體有（有/沒有）磁力的作用．
（5）標準大氣壓下，用此電飯鍋燒水，水燒開后按鈕開關不會（會/不會）自動跳起．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．阿基米德原理的內容：浸入液體中的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體受到的排開液體受到的重力．數學表達式為：F浮=ρ液V排液g．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．一支密度計分別浮在水和鹽水中，則排開液體的體積是（　�。�
A．在水中少一些B．在鹽水中少一些
C．一樣多D．條件不夠，不能判斷

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