(2013?營口)小明利用如圖所示的實驗裝置,進行“探究光的反射定律”的實驗.

(1)讓一細光束沿平面E射到鏡面O點,在平面E上可看到入射光線AO,若將紙板F向前或向后折,在紙板F上不能看到反射光線,這說明反射光線與入射光線
同一平面內(nèi).
(2)小明還想探究反射角和入射角的關(guān)系.具體做法是改變?nèi)肷涔饩的方向,觀察反射光線的方向是否改變,用量角器測量入射角和反射角,把測量結(jié)果記錄在表格中,請你設(shè)計一個實驗表格,要求做三次實驗.
(3)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,光將沿圖中的
OA
OA
方向射出,因為在光的反射現(xiàn)象中光路是
可逆
可逆
的.
分析:(1)當紙板EF在同一平面上時,能夠在紙板F上觀察到反射光線.當紙板EF不在同一平面上時,若不能觀察到反射光線,則說明兩者反射光線和入射光線在同一平面上;
(2)根據(jù)測量量和實驗次數(shù)設(shè)計表格即可;
(3)讓光線逆著BO的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出告訴的信息,可以得到此題的答案.
解答:解:(1)把紙板向前或向后轉(zhuǎn)折,在紙板F上都不能看到反射光線,這說明反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi);  
(2)表格內(nèi)容包括入射角、反射角,以及實驗次數(shù);如下表
實驗次數(shù) 入射角/° 反射角/°
1
2
3
(3)當光逆著原來的反射光線入射時,反射光線也逆著原來的入射光線反射出去,即將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,光將沿圖中的OA方向射出,這說明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的.
故答案為:(1)在;(3)OA;可逆.
點評:本題考查了研究光的反射定律的實驗.本實驗可以得出:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè),反射角等于入射角.以及光路具有可逆性.
練習(xí)冊系列答案
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(2013?營口)小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實驗電路.

(1)請你按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實驗電路的連接.
(2)小明將電路連接正確后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是
0.3
0.3
A,小燈泡的阻值是
8.3
8.3
Ω(小數(shù)點后保留一位);
(3)當電壓值改變的時候,小燈泡的阻值
變化
變化
(選填“變化”或“不變”);
(4)小明又想測某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計了如下實驗步驟,請幫他把缺少的步驟補全,并寫出Rx的表達式.實驗步驟:
A.按照設(shè)計的電路圖連接電路
B.斷開S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C.
斷開S1時,閉合S2,記錄電流表的示數(shù)為I2
斷開S1時,閉合S2,記錄電流表的示數(shù)為I2

表達式:Rx=
I1R0
I2
I1R0
I2
(用已知和測量的物理量的符號表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?營口)小清同學(xué)利用電磁繼電器設(shè)計了一個自動恒溫加熱魚缸,如圖所示,A為一段軟導(dǎo)線,左側(cè)的溫度計是電接點水銀溫度計,B為一個小型電熱器,其銘牌如表所示.該裝置能使魚缸中的水溫大致保持在
26
26
℃,用水銀溫度計是因為水銀是
導(dǎo)體
導(dǎo)體
,裝置某次連續(xù)正常工作2min,電熱器可放出
1.32×104
1.32×104
J的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?營口)小明同學(xué)在利用如圖所示電路進行電學(xué)實驗時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈L1亮、燈L2不亮,電流表和電壓表均有示數(shù).則故障原因是( 。

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(2013?營口)小明家樓下就是夜市,一到晚上車水馬龍,人聲鼎沸,時而還會傳來陣陣烤肉的香味,影響了小明的中考復(fù)習(xí).請解釋小明聞到香味的原因,再幫助小明找出一種減弱噪聲的具體方法并說出其對應(yīng)的途徑.

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(2013?營口)小剛同學(xué)為了參加體育考試,想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大.

(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)為
4
4
N.
(2)小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是
使兩鞋對桌面的壓力相等(增大壓力,使兩鞋對桌面的壓力相等)
使兩鞋對桌面的壓力相等(增大壓力,使兩鞋對桌面的壓力相等)

(3)在拉動過程中小剛發(fā)現(xiàn),勻速直線拉動鞋實際很難控制,于是他將鞋放在水平方置的木板上,將彈簧測力計固定,改為拉動木板,如圖乙所示,當他水平向左拉動木板時,鞋所受到的摩擦力的方向為
水平向左
水平向左

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同步練習(xí)冊答案