【題目】利用圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時,首先將彈簧的B端固定,再用兩個測力計沿相反方向拉A端,使A端到達某一點O并記錄下該點的位置,然后在表格中記錄下兩個拉力的大小與方向。再用一個測力計拉彈簧A端,仍將A端拉伸到O點,記錄下此時拉力的大小與方向。
施力情況 | 大小 | 方向 |
用兩個測力計 | F1=2.5N | 向右 |
F2=1N | 向左 | |
用一個測力計 | F=1.5N | 向右 |
(1)從表記錄中你能得到的關(guān)于同一直線上合力與分力的大小關(guān)系是___________。(用字母表示)
(2)實驗中用一個測力計拉彈簧時,仍要將彈簧A端拉伸到O點再讀數(shù)的原因是:________。
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【題目】如圖所示,從中得出的結(jié)論錯誤的一項是
A. 在AB段,物質(zhì)處于固態(tài)
B. 這是某種晶體的熔化圖象
C. 該物質(zhì)熔化過程歷時6分鐘
D. 該物質(zhì)的熔點是
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【題目】下列估測最接近實際的是( )
A. 一個吃飯用的小瓷碗質(zhì)量約3kg
B. 托起兩個雞蛋的力大約1N
C. 一個中學生的體重大約為50N
D. 中學生站立時對地面的壓強約150Pa
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【題目】如圖是表示甲、乙兩種物質(zhì)“質(zhì)量與體積關(guān)系”的圖象. 用這兩種物質(zhì)分別做成A、B兩個質(zhì)量相等的實心正方體. 把它們放在水平地面上,A、B兩物體對水平地面的壓強之比pA:pB
A. 1:1 B. 2:1
C. 4:1 D. 8:1
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【題目】用如圖(a)所示的壓強計探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”
(1)壓強計是通過U形管兩液面的_____來反映被測壓強大小的。壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當_____,而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景,出現(xiàn)這種情況因此需要進行的操作是_____。
A.將右邊支管中高出部分的液體倒出 B.取下軟管重新安裝
(2)小明做如圖(b)所示的檢查,用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是_____。
(3)當壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩種液體中,如圖(c)和(d)所示,其中有一杯是水,一杯是鹽水,他想利用壓強計判斷哪一杯是鹽水。經(jīng)過實驗,他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是他認為圖(d)杯子中盛的是鹽水,①你認為,小明的結(jié)論是_____(選填“可靠的”或“不可靠的”);②簡要說明理由:_____。
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【題目】圖甲是小勇研究彈簧測力計的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系實驗裝置。其中A是實心均勻圓柱形物體,用彈簧測力計提著物體A,使其緩慢浸入水中(水未溢出),得到F與h的關(guān)系圖象如圖乙所示。(g取10N/kg)
(1)物體A重為_____N;
(2)浸沒前,物體A逐漸浸入水中的過程中,水對容器底部的壓強將_____(填“變大”“變小”或“不變”);
(3)完全浸沒時,A受到水的浮力為_____N。
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【題目】圖為探究物體(鋼球)動能大小跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置。
(1)實驗原理:
①鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運動,到達斜面底端時的速度只與鋼球起點位置的高度有關(guān)。起點位置越高,該速度越______________。
②鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運動,在水平木板上撞擊木塊,木塊運動的距離越長,運動鋼球所具有的動能越___________。
(2)實驗現(xiàn)象:
①同一鋼球從斜面上不同高度處由停止向下運動。在水平木板上撞擊木塊,鋼球開始向下運動的起點位置越_____________。木塊運動的距離越長。
②同一高度由靜止向下運動,在水平木板上撞擊木塊,鋼球的質(zhì)量越_______,木塊運動的距離越長。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)s,將滑動變阻器的滑片P從中點移動到b端。下列說法正確的是
A. 電流表的示數(shù)變大
B. R1的功率變大
C. 電壓表示數(shù)變化量與電流表示數(shù)變化量的比值不變[來
D. R1電流變化量大于滑動變阻器電流變化量
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【題目】撐桿跳高是一項技術(shù)性很強的體育運動,完整的過程可以簡化成如圖所示的三個階段:持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落。到達最高點的過程中是動能和_______轉(zhuǎn)化為_____ ;下落過程中_____能逐漸增加。
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