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10．用100N的拉力水平作用在500N的物體上，則在拉力的作用下物體沿水平方向向右移動了10m，拉力對物體做的功是1000J．

分析 要求拉力所做的功應明確拉力的大小及在拉力方向上物體前進的距離，利用功的公式W=Fs可求得拉力做的功．

解答 解：
由題意可知，拉力F=100N；物體在拉力作用下前進的距離為10m，
則拉力所做的功：
W=Fs=100N×10m=1000J；
故答案為：1000．

點評 本題考查功的計算，在計算功時一定要明確功的定義才能準確的排除干擾項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．千瓦時是電功率的單位
B．電能表是測量電功率大小的儀表
C．消耗電能多的用電器，它的電功率一定大
D．用電器正常工作10h耗電1KW•h，它的功率為100W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．電磁爐是新一代智能灶具，它以安全、衛(wèi)生、高效和節(jié)能著稱，在一個標準大氣壓下，一只1500W的電磁爐正常工作時，將1kg 20℃的水加熱到剛沸騰需要4min．c水=4.2×103J/（kg•℃）．
求：（1）此過程中水吸收多少熱量？
（2）此過程中電流做功多少J？
（3）在上述給水加熱的過程中電磁爐的效率約為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某實驗小組的同學們在做“探究水的沸騰”實驗時，對水加熱了很長時間后水溫才達到90℃．繼續(xù)加熱后，他們記錄的數據如表所示：
時間/min┉345678910
水溫/℃┉9495969798999999
（1）從數據上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為99℃；
（2）請你根據記錄數據，在圖1中畫出水的溫度和時間關系的圖象；

（3）實驗中水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現象的原因可能是水的質量過大．
（4）圖2所示的是甲、乙兩杯水被加熱時水中氣泡上升的情形，其中甲可能是水沸騰時的情形．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究決定電阻大小的因素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：
甲：導體的電阻與導體的長度有關． 乙：導體的電阻與導體的材料有關．
丙：導體的電阻與導體的橫截面積有關．
實驗室備有幾種電阻絲，參數如表．
編號材料長度/m橫截面積/mm2
a鎳鉻合金絲1.00.2
b鎳鉻合金絲1.00.1
c鎳鉻合金絲0.50.1
d錳銅合金絲0.50.1
如圖所示，是為完成探究連接的實驗電路．
（1）實驗中應通過比較電流的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的，這種研究方法物理上稱為轉換法．
（2）若要驗證甲同學的猜想，則應該選用b、c兩根電阻絲（填編號）進行實驗．
（3）該小組選用a、b兩根電阻絲進行對比實驗時發(fā)現，用a導線電阻絲實驗時電流表的示數大一些，據此可以得出結論：在導體的材料長度相同時，導體的橫截面積越大電阻越�。�
（4）本實驗中滑動變阻器的作用是：控制電阻兩端電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一燈泡正常發(fā)光時的電壓為6V，其電阻為10Ω，若將它接到9V的電源上使用，需串聯(lián)一個阻值為5Ω電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．以下是小華探究“水的沸騰”的實驗：
小華從水溫升高到90℃時開始記錄數據，以后每隔1min記錄一次水的溫度，他記錄的數據如表：
時間/min12345678910
溫度/℃95969798989895989898

（1）小華在實驗中使用溫度計時的不當之處是：
①溫度計碰到了燒杯的底
②讀數時目光未與溫度計刻度齊平
（2）水沸騰時的現象如圖2中的甲圖所描述一樣（選填“甲”或“乙”），水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱（選填“吸熱”、“放熱”），但溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）由實驗數據可知，水沸騰時的溫度是98℃．根據水的沸點，可判斷當時的大氣壓低于（選填“高于”、“等于”、“低于”）1標準大氣壓．
（4）根據實驗數據作的沸騰圖象大致是圖3中的哪一個C

（5）小華在移去酒精燈后，發(fā)現水并沒有立刻停止沸騰，原因是：燒杯中的水還在從溫度較高 填“高”或“低”）的石棉網和鐵圈吸收熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明身高1.5m，站在平面鏡前3m處，他的像到鏡面的距離為3m，像到小明的距離是6m，像高是1.5m．若他向鏡子靠近了2m，則像的大小不變．（填變大、變小或不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．質量相等的，初溫相同的甲、乙兩種液體，分別用兩個完全相同的加熱器對它們加熱，加熱過程中，溫度隨時間的變化圖線如圖所示，由圖象知C甲：C乙=5：9．

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