【題目】如圖所示,用水平拉力F拉動(dòng)物體A在粗糙水平地面上勻速運(yùn)動(dòng),物體B靜止不動(dòng),下列關(guān)于A對(duì)B的摩擦力及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)情況說(shuō)法正確的是(不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重)
A. A對(duì)B的摩擦力的方向水平向左B. F大于A對(duì)B的摩擦力
C. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于FD. B對(duì)A的摩擦力的方向水平向左
【答案】BD
【解析】
由題和圖示可知,A在粗糙的水平地面上向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),由于B相對(duì)于A向左滑動(dòng),所以A對(duì)B的摩擦力方向水平向右;A相對(duì)于B向右運(yùn)動(dòng),所以B對(duì)A的摩擦力方向水平向左,故A錯(cuò)誤;D正確;
物體B受水平向左的拉力、A對(duì)B向右的摩擦力,由于物體B靜止不動(dòng),所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等,即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于A對(duì)B的摩擦力;物體A受到B對(duì)A的摩擦力、地面的摩擦力、水平向右的拉力F三個(gè)力的作用,拉力F等于兩個(gè)摩擦力之和,故B正確;C錯(cuò)誤。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某太陽(yáng)能熱水器中裝有50L的水,某天在陽(yáng)光的照射下,該熱水器中水的溫度從25℃升高到45℃,這些水吸收的熱量為_______,如果這些熱量用燃燒液化石油氣的方法獲取,至少需要液化石油氣_______kg(液化石油氣的熱值取5.0×107J/kg)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,電源電壓保持9V不變,燈泡L的額定功率為3W,額定電壓為6V,電阻R1=20Ω。只閉合S2,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到中點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A。(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))求:
(1)只閉合S2,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到中點(diǎn)時(shí),此時(shí)燈泡L的實(shí)際功率是多少?
(2)只閉合S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使燈泡正常發(fā)光,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值是多少?
(3)只閉合S1,將滑動(dòng)變阻器滑片P移到最右端時(shí),在60s內(nèi)電流做的功是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片兩對(duì)角的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ,并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片 (能/不能)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 .
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是 .
(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是:
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小書(shū)片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(5)小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案:用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在 (水平方向/豎直方向/任意方向)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),根據(jù)觀察到 現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲是一款水管扳手鉗,用它夾水管時(shí),AOB部分可視為一個(gè)杠桿,其簡(jiǎn)化示意圖如圖乙所示。請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出:阻力F2的力臂L2;杠桿平衡時(shí),作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力F1及其力臂L1.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小陽(yáng)用同一實(shí)驗(yàn)裝置,讓從斜面上滾下的小鋼球鉆入水平面上的硬紙盒,完成以下實(shí)驗(yàn)。
(1)通過(guò)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中硬紙盒被推的遠(yuǎn)近,可以得出結(jié)論:質(zhì)量相同時(shí)物體的_____越大,動(dòng)能越大。對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)還可以得出:質(zhì)量相同時(shí),物體位置越高,重力勢(shì)能_____。在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,硬紙盒所受滑動(dòng)摩擦力_____(選填“相同”或“不同”)
(2)如果做乙圖實(shí)驗(yàn)時(shí),硬紙盒被撞后滑出木板掉落,為防止因此造成硬紙盒損壞需改進(jìn)乙圖實(shí)驗(yàn),再與甲圖實(shí)驗(yàn)對(duì)比。在不改變木板長(zhǎng)度的情況下,應(yīng)采用以下_____方法(填寫(xiě)正確選項(xiàng)前的字母)。
A.換用質(zhì)量更小的鋼球
B.給水平木板鋪上毛巾
C.適當(dāng)降低鋼球的高度
D.換用一個(gè)較重的硬紙盒
(3)若要探究影響動(dòng)能大小的另一因素,具體的操作方法是:選擇兩個(gè)_____不同的鋼球,從同一斜面相同高度由靜止滑下。
(4)小陽(yáng)在原硬紙盒的上表面粘上砝碼,設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn),探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,通過(guò)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出:滑動(dòng)摩擦力與______有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“業(yè)余偵探”小星發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并攏的“可疑”鞋印.為了估測(cè)那個(gè)人的體重,小星在方格紙上描下一只鞋底接觸地面部分的輪廓如圖所示,圖中每個(gè)小方格的面積是5cm2.測(cè)量時(shí),凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算.為了測(cè)量壓強(qiáng),他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測(cè)力計(jì)豎直向下壓一薄墊片,墊片的重力不計(jì),與地面接觸的面積是10cm2,當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時(shí),測(cè)力計(jì)讀數(shù)是15N.根據(jù)以上數(shù)據(jù),(g取10N/kg).試求:
(1)墊片對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)“可疑”人的質(zhì)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列電路圖中電源電壓U保持不變,小燈泡的額定電壓為U0,且U>U0,定值電阻的阻值為R.在不改變電路連接的情況下,能測(cè)出小燈泡額定功率的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙分別是小明和小芳探究“冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了使試管中的冰受熱均勻,他們需要去找一些顆粒較____(選填“大”或“小”)的純冰。
(2)小明正確組裝好實(shí)驗(yàn)器材后,剛點(diǎn)燃酒精燈加熱時(shí)(如圖甲所示),他觀察到溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃。
(3)實(shí)驗(yàn)完成后,小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了冰熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像如圖(a)所示,分析圖像可知:
①當(dāng)對(duì)冰加熱到第4 min時(shí),試管內(nèi)的物質(zhì)處于____(選填“固”“液”或“固液共存”)態(tài)。
②冰在熔化過(guò)程中雖然持續(xù)___(選填“吸收”或“放出”)熱量,但溫度保持不變。
(4)小芳用相同的酒精燈對(duì)同質(zhì)量的冰加熱(如圖乙所示),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后她根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖(b)所示的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的大致圖像,根據(jù)圖像可知,冰熔化時(shí)溫度不斷上升,于是小芳認(rèn)為:冰沒(méi)有固定熔點(diǎn),屬于非晶體。小芳由這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程得出的觀點(diǎn)是否可信? ____,依據(jù)是______。
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