(2015•黔西南州)一張課桌質(zhì)量約為( 。
A.800g B.8kg C.0.08t D.8000mg
科目:初中物理 來源: 題型:
A.F1>F2 W1>W(wǎng)2 B.F1=F2 W1>W(wǎng)2
C.F1=F2 W1<W2 D.F1<F2 W1<W2
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是用帶孔的竹管與藥瓶制成的簡易樂器,吹奏時發(fā)出的聲音是由空氣柱的________產(chǎn)生的,用手按住不同的孔,是為了改變聲音的________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在測運動員短跑時平均速度的實驗中,給你的器材有:皮尺、天平、量筒、停表,完成該實驗應選用的器材是________和________;實驗中要測量的物理量是________和________.實驗中測得數(shù)據(jù)如下表所示,則男運動員在前20 m的平均速度是________m/s,女運動員在前5 s內(nèi)的平均速度是________m/s.
路程 | 10 m | 20 m | 30 m | 40 m |
男 | 1.8 s | 3.2 s | 4.5 s | 5.6 s |
女 | 2.0 s | 3.8 s | 5.0 s | 6.1 s |
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•遂寧)下列估測的數(shù)據(jù)中最接近事實的是( 。
A.遂寧6月平均氣溫約50℃
B.自行車正常騎行速約5m/s
C.一名初中學生的質(zhì)量約500kg
D.教室內(nèi)課桌高約40cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
(蘭州中考)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是( )
A.聲音可以在真空中傳播
B.在不同物質(zhì)中聲速均為340 m/s
C.不同樂器發(fā)出的聲音,音色相同
D.禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動,仍嗡嗡地叫個不停.她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑.蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?下面是聶利同學的主要探索過程:①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲.②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲.③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”,蜜蜂發(fā)聲時,黑點上下鼓動.④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點,蜜蜂不發(fā)聲.
請回答:
(1)聶利同學在實驗時,采用多只蜜蜂的目的是____________________.
(2)從實驗①和②可得出的結(jié)論是________________________________.
(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設(shè)是________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小王在參加校運動會的百米跑比試時,觀察到,發(fā)令槍響的時候槍還在冒煙,小王想,裁判員該如何計時呢,請你幫忙判斷( )
A.看煙計時 B.聽槍聲計時
C.看運動員起跑計時 D.都可以
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