如圖所示為我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)的“蛟龍”號(hào)載人潛水器，總質(zhì)量約為22 t。2012年6月，“蛟龍”號(hào)挑戰(zhàn)7 000 m深度。下潛過(guò)程中它受到海水的壓強(qiáng)將_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。當(dāng)它懸浮在深海某處時(shí)，受到的浮力約為_(kāi)_______N。（g取10 N/kg）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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空氣中有一束光垂直射向直角形玻璃磚，如圖所示，請(qǐng)作出這束光線射入玻璃磚后并從斜邊射出的大致方向．

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如圖所示是校長(zhǎng)為新裝的空調(diào)室外設(shè)計(jì)的支架，支架可以看做杠桿，以O(shè)為支點(diǎn)，在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定，要使鐵線受到的拉力最小，請(qǐng)從P孔處畫(huà)出鐵線到墻的連線，并畫(huà)出鐵線拉力F的力臂l．

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各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大，廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、飛機(jī)等制造業(yè)．小明想測(cè)量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度．

(1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中線的左側(cè)，如圖甲，則應(yīng)將平衡螺母向______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．

(2)用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)在右盤(pán)放入最小的砝碼后，指針偏在分度盤(pán)中線左側(cè)一點(diǎn)，則應(yīng)該_____(填選項(xiàng)前的字母)．

A．向右調(diào)平衡螺母

B．向右盤(pán)中加砝碼

C．向右移動(dòng)游碼

當(dāng)天平重新平衡時(shí)，盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則所測(cè)物塊的質(zhì)量為_(kāi)______g.

(3)因復(fù)合材料的密度小于水，小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示順序，測(cè)出了該物塊的體積，則這種材料的密度是_________kg/m3.

(4)分析以上步驟，你認(rèn)為小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值_______(填“偏大”“不變”或“偏小”)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018春蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第10章課時(shí)訓(xùn)練題：10.5物體的浮與沉 題型：計(jì)算題

在“阿基米德解開(kāi)王冠之謎”的故事中，若王冠的質(zhì)量為490 g，浸沒(méi)在水中稱(chēng)時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.5 N。求：

（1）王冠受到的重力是多少？

（2）王冠浸沒(méi)在水中受到的浮力是多少？

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全球變暖已經(jīng)日益威脅到生物的生存，圖為一對(duì)北極熊母子無(wú)助地坐在一塊不斷融化縮小的浮冰上。若浮冰和北極熊始終處于漂浮狀態(tài)，則隨著浮冰的融化( )

A. 浮冰受到的浮力在增大

B. 浮冰受到的浮力大小不變

C. 浮冰在水中的體積在減小

D. 北極熊受到的支持力在減小

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如圖所示，體積相同的A、B、C三個(gè)球，它們所受浮力最大的是( )

A. A球 B. B球 C. C球 D. B球和C球

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如圖所示，A和B分別是兩個(gè)阻值不同的電阻R1和R2的電流和電壓關(guān)系圖，請(qǐng)判斷兩個(gè)電阻的阻值大小關(guān)系為R1 ______ R2（選填“大于”“小于”或“等于”）。若兩個(gè)電阻串聯(lián)，串聯(lián)總電阻的圖象在區(qū)域______ 。（選填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”）

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 滾動(dòng)訓(xùn)練(三) 題型：填空題

攀巖是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自然，超越自我的驚險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。一位攀巖者體重為520N，背著質(zhì)量為8kg的背包，用時(shí)40min登上高為9m的峭壁。在此過(guò)程中攀巖者對(duì)背包做功_______J，他做功的平均功率是______W。（g取10N/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案