【題目】首先發(fā)現(xiàn)電流與電壓關(guān)系的科學(xué)家是（ ）

A.安培B.庫(kù)侖

C.伏特D.歐姆

【答案】D

【解析】

歐姆定律的內(nèi)容是導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，根導(dǎo)體的電阻成反比，這個(gè)關(guān)系是由德國(guó)物理學(xué)家歐姆提出的，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于家庭電路，下列說(shuō)法正確的是

A.家庭電路中的插座和電燈都是串聯(lián)的

B.我國(guó)家庭電路的正常電壓值為380V

C.用濕布擦拭正在工作的臺(tái)燈是安全的

D.有金屬外殼的家用電器，應(yīng)該接地線(xiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下溫度中，最接近 25℃的是（ ）

A.北京市冬季最冷的室外溫度

B.健康成年人的體溫

C.讓人感覺(jué)溫暖而舒適的房間

D.冰水混合物的溫度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給他提供器材：6V蓄電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、“50Ω　1A”和“10Ω　1.5A”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω）、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干．
（1）為順利完成實(shí)驗(yàn)，小明在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為的滑動(dòng)變阻器．
（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，幫小明將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完成．（要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮）
（3）連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，原因可能是 ．
（4）排除故障后，小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，分別記下了多組對(duì)應(yīng)原電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了UI圖象如圖乙所示．根據(jù)UI圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是W，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是 Ω．
（5）小明根據(jù)UI圖象中數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn)：小燈泡兩端電壓不同時(shí)燈絲的電阻不相等，你認(rèn)為原因可能是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高熱機(jī)效率，可采取的措施是

A.采用熱值高的燃料

B.降低熱機(jī)功率

C.保證良好的潤(rùn)滑，減小摩擦

D.以上措施都可以

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】味道奇美的客家釀豆腐是梅州人民“舌尖上的美食”。煎釀豆腐時(shí)滿(mǎn)屋飄香是由于________________造成的，烹飪過(guò)程中其內(nèi)能是通過(guò)________方式改變的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.分子之間不能同時(shí)存在引力和斥力

B.擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體之間

C.溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈

D.塵土飛揚(yáng)，說(shuō)明分子在不停運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】額定電壓為3.8V的小燈泡L與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)后接在電源上（如圖所示）．閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑片P在a端時(shí)，燈泡消耗的功率P0=1.6W；當(dāng)滑片P在中點(diǎn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率為P1；當(dāng)滑片P在b端時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率為P2 ， 電流表的示數(shù)I=0.1A．已知P1：P2=32：25，燈絲電阻不隨溫度變化．則下列結(jié)果正確的是（　　）
A.電源電壓為4.5V
B.小燈泡的燈絲電阻為30Ω
C.滑動(dòng)變阻器最大阻值為20Ω
D.小燈泡消耗的最小功率為0.1W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家鄉(xiāng)種植的杏樹(shù)今年獲得了豐收，他想利用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量一顆新鮮杏的密度，進(jìn)行了下列操作：

（1）先把天平放在水平臺(tái)上，然后將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)處，為使天平橫梁平衡，他應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的 ；

（2）將鮮杏放在調(diào)好的天平左盤(pán)，天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則鮮杏的質(zhì)量為 g；

（3）為了能將鮮杏放入量筒，小明選取了容積為200mL的量筒，他先往量筒中加入適量的水，記下此時(shí)水的體積．如圖乙所示；再將這個(gè)鮮杏放入量筒，再次記錄讀數(shù)，請(qǐng)你幫他計(jì)算鮮杏的密度為 kg/m3；

（4）小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將量筒碰倒摔碎了，他又選取了小燒杯、溢水杯、容積為50mL的量筒測(cè)量鮮杏的體積，他的做法如下，請(qǐng)你將下列步驟補(bǔ)充完整．

a．先將溢水杯中盛滿(mǎn)水，再將鮮杏輕輕放入溢水杯中，讓溢出的水流入小燒杯中；

b． ；

c．記錄此時(shí)量筒中水的體積．

你認(rèn)為小明按上述做法所測(cè)出鮮杏的密度比真實(shí)值 （選填“偏大”或“偏小”），其原因是 ．

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