①一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上，如圖A所示，此時(shí)，橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)是pA，杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1；然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上，如圖B所示，橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)是pB，杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2，則pA pB，p1 p2（選填：“＞”、“＜”或“=”）

②一張硬紙片就可以托起一整杯水，這證明 ，若杯口朝向其他方向，如圖所示，則硬紙片 （會(huì)/不會(huì)）掉下，這說(shuō)明 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示，是用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈泡亮度的幾種方案，你認(rèn)為可能達(dá)到目的的方案是( )

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在下列“溫度隨時(shí)間變化”的圖像中，能反映晶體凝固特點(diǎn)的是（ ）

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夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了，這是 現(xiàn)象（填物態(tài)變化），甲杯的小水珠出現(xiàn)在燒杯 側(cè)，乙杯的小水珠出現(xiàn)在燒杯 側(cè)（填“內(nèi)”或“外”）。

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有一種新型的聲紋鎖．只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)．這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（ ）

A.音色 B.音調(diào) C.響度 D.聲速

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東東營(yíng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三下期模擬考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）某班同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，①、②、③三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

(1)①組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是 (選填“A”或“B”)套裝置．

(2)②、⑨兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，a：b兩種圖像不同的原因是水的 不同。

(3)通過(guò)圖像可知水沸騰過(guò)程的特點(diǎn)是 。

(4)班中的另外四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組用同一實(shí)驗(yàn)裝置涮得水的沸點(diǎn)如下所

對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明同學(xué)認(rèn)為“只有第⑤小組數(shù)據(jù)可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃”：小華同學(xué)認(rèn)為“只有第④小組數(shù)據(jù)不可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大”，請(qǐng)你就上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)表你的見(jiàn)解。（3分）

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東龍口第五中學(xué)初三4月中考模擬物理卷（解析版） 題型：作圖題

請(qǐng)把如圖電路元件接入照明電路中，且符合安全用電原則．（要求保險(xiǎn)盒與三孔插座相連)

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北秦皇島昌黎縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用 聲波獲得信息．

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上物理課時(shí)，物理老師對(duì)某同學(xué)說(shuō)“回答問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)聲音大一點(diǎn)”，這里的“大”指的是聲音的（ ）

A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率

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