【題目】有一體積是2分米3 ,密度是0.8克/厘米3的木塊,用繩子將它拴在水池底部的鉤子上(如圖所示),如果繩子斷了,木塊就上浮到水面。問:
(1)木塊在上浮過程(未露出水面)中,受到浮力的大小是否變化?
(2)繩子未斷之前所受的拉力是多大?
(3)木塊漂浮在水面時露出液面的體積多大?
【答案】(1)木塊在上浮過程(未露出水面)中,受到浮力的大小不變;
(2)4N;
(3)0.4dm3
【解析】
試題分析:(1)木塊在上浮過程(未露出水面)中,排開水的體積不變,受到水的浮力不變;
(2)木塊受到的浮力:F浮 =ρ液 gv排 =1.0×103 kg/m3 ×10N/kg×2×10-3 m3 =20N,
木塊的重力:G=mg=ρ木 Vg=0.8×103 kg/m3 ×2×10-3 m3 ×10N/kg=16N,
∵F浮 =G+F拉 ,∴繩子對A向下的拉力:F拉 =F浮 -G=20N-16N=4N;
(3)剪斷繩子木塊A漂浮在水面上,F(xiàn)浮 ′=G=16N,
由F浮 ′=ρ水 gV排 ′得:∴V排 ′=F浮′ρ水g=16N/1×103kg/m3×10N/kg=1.6×10-3 m3 =1.6dm3
v露 =V-V排 =2dm3 -1.6dm3 =0.4dm3 .
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【題目】從能量轉(zhuǎn)化的角度看,一臺四沖程內(nèi)燃機在一個循環(huán)中
(1)哪個沖程存在著內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程? .
(2)哪個沖程具有很明顯的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程? .
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【題目】如圖甲所示,是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力的方向____,并通過調(diào)整____來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________________。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:________________________
(4)在探究同一問題時,小宇將木塊放在水平桌面上,沒計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗.其主要原因是____.
A.減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中:
(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,該實驗通過比較 來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,下面的探究實驗中,也是采用這種研究方法的是 。(圖中燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油)
A.通過泡沫塑料凹陷的程度來知道壓力作用效果的大小
B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
(2)若要探究電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。
(3)小明提議利用上述實驗裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應(yīng)選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成相同質(zhì)量的 。水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)。
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【題目】某物體放在凸透鏡前20cm處時,在光屏上得到了物體倒立縮小的清晰實像,則該凸透鏡的焦距可能是( )
A.20cm
B.15cm
C.10cm
D.5cm
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【題目】隨著電熱水器的不斷改進,如圖所示的電熱水壺深受人們的喜愛.它的容積為2L,壺身和底座的總質(zhì)量是1.2kg,底座與水平桌面的接觸面積為250cm2,裝滿水后水深16cm.(ρ水=1.0×103kg/m3)求:
(1)裝滿水后水的質(zhì)量;
(2)裝滿水后水對電熱水壺底部的壓強;
(3)裝滿水后桌面受到的壓強.
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