20．為探究“動能大小的影響因素”，某一科學小組利用粗糙斜面、鋼球、木塊 等器材開展了如圖所示的活動．下列說法正確的是（　　）
A．實驗中木塊運動的越遠，鋼球的動能越小
B．甲和丙中，速度相同時，質(zhì)量越大，鋼球的動能越小
C．甲和乙中，質(zhì)量相同時，速度越大，鋼球的動能越大
D．鋼球從斜面上自由滾下的過程中重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

分析 （1）球?qū)δ緣K做功的多少反映球的動能的多少，而做功的多少可由木塊被推動距離的長短來確定．
（2）動能的大小與物體的質(zhì)量、速度有關；重力勢能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關．

解答 解：A、實驗中木塊運動的越遠，鋼球的動能越大，故A錯誤；
B、甲和丙中，速度相同時，質(zhì)量越大，鋼球的動能越大，故B錯誤；
C、甲和乙中，質(zhì)量相同時，速度越大，鋼球的動能越大，故C正確；
D、小鋼球從斜面滾下過程中，質(zhì)量不變，高度減小，故重力勢能減小，由于摩擦，部分重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，另一部分重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D錯誤．
故選：C．

點評 用控制變量法研究動能大小的影響因素，用轉(zhuǎn)換法表示動能的大��；能分析得出動能跟質(zhì)量和速度的關系是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列關于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�
A．發(fā)聲的物體不一定在振動B．振動得快的物體才能發(fā)聲
C．聲音的傳播速度是340m/sD．聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小明雙腳站在地面上的壓強是500pa，表示的物理意義是：1m2的地面受到小明的壓力為500N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，兩支相同的試管，內(nèi)裝質(zhì)量相等的液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管的液面相等，兩管中的液體對管底的壓強大小關系是（　�。�
A．p甲＞p乙B．p甲=p乙
C．p甲＜p乙D．上面三種情況都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在水下20m深處，水產(chǎn)生的壓強約為2×105 pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示，用壓強計研究液體內(nèi)部的壓強：

（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，小明同學觀察到如圖所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”，調(diào)節(jié)的方法是取下軟管重新安裝．
（2）比較c、d圖實驗．說明同種液體的同一深度處，液體內(nèi)部各個方向的壓強相等．
（3）小明保持C圖中金屬盒的位置不變，并將-杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，觀察發(fā)現(xiàn)U形管中的液面高度差變大，得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大的結論，該結論不可靠，原因沒有控制深度相同．
（4）小莉同學在學了液體壓強公式后，用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算（g=10N/kg），得出金屬盒在30mm深處水的壓強是300Pa，而從壓強計測出的壓強為280 Pa（壓強計左右兩管中水的液面高度差為28mm），造成這種差異的原因是橡皮膜由于發(fā)生形變，自身產(chǎn)生一個向外的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．不能用濕漉漉的手去接觸插座開關，這是因為水是導體，濕手接觸插座開關容易觸電．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．我國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器下潛深度已突破7000m，世界領先．已知“蛟龍?zhí)枴睗撍鹘䴖]在海水中時排開海水的體積為70m3．（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：
（1）“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?000米深處時，海水對面積為0.02m2觀測窗產(chǎn)生多大的壓力？
（2）“蛟龍?zhí)枴苯䴖]在海水中受到的浮力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，是反映某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型，某物質(zhì)由圖甲的狀態(tài)直接變?yōu)閳D丙的狀態(tài)時，發(fā)生的物態(tài)變化為升華，下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化含有此過程的①②（填序號）
①固體清香劑用了一段時間或變小
②北方嚴寒地帶，涼出的衣服結冰后變干
③新鮮的蔬菜放置兩天后就會變蔫．

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