9.我國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器下潛深度已突破7000m,世界領(lǐng)先.已知“蛟龍?zhí)枴睗撍鹘䴖]在海水中時(shí)排開海水的體積為70m3.(海水的密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg).求:
(1)“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?000米深處時(shí),海水對(duì)面積為0.02m2觀測(cè)窗產(chǎn)生多大的壓力?
(2)“蛟龍?zhí)枴苯䴖]在海水中受到的浮力是多少?

分析 (1)知道潛水器所處的深度和海水的密度,根據(jù)p=ρgh求出海水對(duì)它產(chǎn)生的壓強(qiáng),然后利用p=$\frac{F}{S}$計(jì)算海水對(duì)面積為0.02m2觀測(cè)窗產(chǎn)生的壓力;
(2)知道潛水器排開海水的體積,根據(jù)阿基米德原理求出受到的浮力.

解答 解:(1)海水對(duì)“蛟龍?zhí)枴碑a(chǎn)生的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×7000m=7×107Pa;
根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可得,海水對(duì)面積為0.02m2觀測(cè)窗產(chǎn)生的壓力:
F=pS=7×107Pa×0.02m2=1.4×106N;
(2)“蛟龍?zhí)枴苯䴖]在海水中受到的浮力:
F=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×70m3=7×105N.
答:(1)“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?000米深處時(shí),海水對(duì)面積為0.02m2觀測(cè)窗產(chǎn)生多大的壓力為1.4×106N;
(2)“蛟龍?zhí)枴苯䴖]在海水中受到的浮力是7×105N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)公式、阿基米德原理的理解和掌握,難度不大,屬于基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.針對(duì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置及探究過程中涉及的物理知識(shí),回答下列問題.
(1)問題:為什么要使小車從同一高度自由滑下?
回答:使小車在水平面上的初始速度相同.
(2)問題:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將做怎樣的運(yùn)動(dòng)?
回答:勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.為探究“動(dòng)能大小的影響因素”,某一科學(xué)小組利用粗糙斜面、鋼球、木塊 等器材開展了如圖所示的活動(dòng).下列說法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中木塊運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn),鋼球的動(dòng)能越小
B.甲和丙中,速度相同時(shí),質(zhì)量越大,鋼球的動(dòng)能越小
C.甲和乙中,質(zhì)量相同時(shí),速度越大,鋼球的動(dòng)能越大
D.鋼球從斜面上自由滾下的過程中重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中使用了焦距為10cm的凸透鏡.如圖所示,當(dāng)他將蠟燭與凸透鏡的距離調(diào)為28cm時(shí),移動(dòng)光屏,在屏上可看到清晰的倒立縮。ㄌ睢胺糯蟆、“縮小”或“等大”)、實(shí)像(選填“實(shí)”“虛”).在此基礎(chǔ)上,若要在光屏上得到清晰的倒立、放大實(shí)像,應(yīng)將蠟燭向靠近(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng),同時(shí)調(diào)節(jié)光屏與凸透鏡之間的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某同學(xué)用相機(jī)拍照時(shí),發(fā)現(xiàn)可以通過“變焦鏡頭”使景物的像變大或變。趯W(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后,他要探究“物距一定時(shí),物體經(jīng)過凸透鏡成縮小實(shí)像時(shí),像的高度與焦距的關(guān)系”,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:焦距不同的凸透鏡若干,光具座、“F”形LED燈、光屏、刻度尺等.
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,應(yīng)使“F”形LED燈所在的平面與光具座軌道垂直.

(2)實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡最大焦距是14cm.如果實(shí)驗(yàn)中裝有凸透鏡的滑塊一直固定在光具座上的50cm刻度線處不變,則應(yīng)將裝有“F”形LED燈的金屬滑塊放在光具座的0至22 cm之間的某一位置.
(3)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙畫出高度h與焦距f的關(guān)系圖象.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
焦距f/cm468101214
像高h(yuǎn)/cm1.52.53.64.86.38.0
物距u/cm相同
(4)根據(jù)圖象可得出的探究結(jié)論是:物距一定,物體經(jīng)凸透鏡成縮小實(shí)像時(shí),像的高度隨著焦距的增大而增大,且增大的速度越來越快.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一斜面從同一高度B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景,據(jù)此你能得出的結(jié)論是:速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一斜面分別從不同高度A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景,據(jù)此你能得出結(jié)論是:質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大.
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,還能得出結(jié)論嗎?不能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某中學(xué)環(huán)保小組在錢塘江邊取適量江水樣品,分別進(jìn)行錢塘江水密度的測(cè)量.

(1)小薇把樣品帶回學(xué)校,用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
①將天平放在水平臺(tái)上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向右(選填“右”或“左”)調(diào),直至天平平衡.
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為 30g,在燒杯中倒入適量的江水樣品,測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示,再把燒杯中江水倒入量筒中,液面如圖乙所示,她測(cè)得江水密度為1.1g/cm3
(2)小亮把樣品帶回家,用家里的電子秤和沒喝完的半瓶純凈水,做了如下實(shí)驗(yàn):
①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為 m1,并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為 A.
②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為 m2
③把江水慢慢倒入空瓶,直至液面與記為 A 相平,再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為 m3
④計(jì)算:江水的質(zhì)量m′=m3-m2,江水的體積$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$(用字母表示,其中水的密度用ρ表示),從而算出江水的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示電路中,接通電鍵后發(fā)現(xiàn)電壓表指針不動(dòng),電流表有示數(shù),則原因可能是( 。
A.小燈泡燈絲斷了B.小燈泡兩端接線松脫了
C.電流表接線松脫D.電壓表接線柱上接觸不良

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖是家庭電路的一部分,則( 。
A.元件“1”是電能表、“2”是保險(xiǎn)絲“3”是閘刀開關(guān)
B.元件“l(fā)”、“2”、“3”連接順序錯(cuò)誤,應(yīng)為“2”、“1”、“3”
C.圖中元件4和元件6改為串聯(lián)更好
D.圖中元件4和元件5要互換位置

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同步練習(xí)冊(cè)答案