14．首先測出大氣壓值的是托里拆利實驗；一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是1.013×105 Pa．

分析 意大利著名的科學(xué)家托里拆利利用實驗測定了一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能夠支持760mm高的水銀柱，然后根據(jù)公式p=ρgh計算出一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強的數(shù)值．

解答 解：托里拆利實驗測出了大氣壓強的值．
一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓支持的水銀柱的高度h=760mm=0.76m，
則一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為p=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa．
故答案為：托里拆利；1.013×105．

點評 此題考查托里拆利實驗以及標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值，在明確了托里拆利的測量方法后，即“平衡法”的運用，就可得出答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．用繩子水平拉著重10N的物體在水平地面上以3m/s的速度做勻速直線運動，所用拉力是2N，物體所受的摩擦力的大小為2N；當(dāng)拉著這個物體以5m/s的速度做勻速直線運動時，所用拉力等于（大于/小于/等于）2N；當(dāng)繩子突然斷開時，物體將做減速運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上，出現(xiàn)三種不同情況，如圖所示，比較三種不同情況：
（1）分析比較甲圖和乙圖實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
（2）分析比較乙圖和丙圖的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著；

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下面是教材中的幾幅圖，對圖中所示的情景，下列說法正確的是（　�。�
A．
踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但它總會停下來，說明物體的運動必須有力維持
B．
跳遠(yuǎn)運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性
C．
男孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力
D．
蹦蹦桿躍到最高點時，受到重力為零，速度為零

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍，貨車的信息如表格所示．
（1）求貨車空載行駛時所受的牽引力大�。�
（2）貨車輪胎對地面的壓強是多少？
自重（含駕駛員）3×104N
每個輪胎觸地面積3×10-2m2
車輪個數(shù)10
車廂容積10m3

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．春天，正值植樹好時節(jié)，小麗同學(xué)用水桶提了10L水給剛栽上的樹澆水，已知桶自身質(zhì)量為1kg，桶中水深h為25cm（水的密度為1.0×103kg/m3，）求：
（1）水對桶底的壓強．
（2）人提水時的拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．用小車探究二力平衡的條件，實驗裝置如圖所示，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大�。�(dāng)小車平衡時，小華將小車轉(zhuǎn)過一個角度，松手時小車不能（選填“能”或“不能”）平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖，一重為G的物體放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下，用時t，向右勻速運動距離s．有關(guān)物體受力、功、功率，以下說法錯誤的是（　　）
A．在水平方向上物體受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力平衡
B．在豎直方向上，物體受到重力、地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力
C．拉力F所做的功W=Fs，功率P=$\frac{Fs}{t}$
D．拉力F所做的功W=Fscos30°，功率P=$\frac{Fscos30°}{t}$

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在“研究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向右調(diào)（填“左”或“右”）
（2）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將右邊的鉤碼向右（填“左”或“右”）移動2格．

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同步練習(xí)冊答案