【題目】某同學(xué)用如圖所示的電路研究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系,電源電壓3V保持不變.調(diào)節(jié)電阻箱R1和滑動變阻器R2的滑片,讀出了第一組數(shù)據(jù),然后他不再調(diào)節(jié)滑片,僅改變電阻箱R1的阻值,讀得另外兩級數(shù)據(jù),如表所示,下列有關(guān)實驗的說法正確的是
A. 能得到通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比,因為R1的阻值越大時通過的電流越小
B. 不能得到通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比,因為他改變R1的阻值了
C. 可以計算出三次實驗中R2連入電路的阻值為12Ω
D. 分析R2兩端電壓和通過的電流可以得到R2中的電流與它兩端的電壓成正比的結(jié)論
【答案】D
【解析】由表格數(shù)據(jù)知道,當(dāng)R=3Ω時,I=0.5A,則定值電阻兩端的電壓是:U =IR=0.5A×3Ω=1.5V;當(dāng)R′=6Ω時,I′=0.33A,則定值電阻兩端的電壓是:U′=I′R′=0.33A×6Ω=1.98V,顯然定值電阻兩端的電壓發(fā)生了變化,即通過導(dǎo)體的電流與電阻不成反比,故A錯誤;根據(jù)題意知道,不能得到通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比,是因為改變R1的阻值,沒有移動滑動變阻器R2的滑片,沒有控制定值電阻兩端的電壓不變,故B錯誤;根據(jù)題意知道,他不再調(diào)節(jié)滑片,僅改變電阻箱R1的阻值,所以當(dāng)R=3Ω時,I=0.5A,則定值電阻兩端的電壓是:U =IR=0.5A×3Ω=1.5V,滑動變阻器兩端的電壓是U2=3V-1.5V=1.5V,因為串聯(lián)電路的電流相等,所以接入電路的電阻R2=1.5V/0.5A=3Ω,即三次實驗中R2連入電路的阻值為3Ω,故C錯誤;因為R2接入電路的電阻不變,所以有R=U/I=定值,即可得出R2中的電流與它兩端的電壓成正比的結(jié)論,故D正確,故選D。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為方便學(xué)生飲水,某學(xué)校在各個教室安裝了飲水機(jī)。如圖是飲水機(jī)的電路圖,S是一個溫控開關(guān),R1為電加熱管。當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時,水被迅速加熱;達(dá)到100℃后,S自動切換到保溫狀態(tài),A、B是兩種不同顏色的指示燈。
(1)若紅色表示加熱,綠色表示保溫,則燈B應(yīng)為___________色。
(2)若飲水機(jī)正常工作,加熱時電加熱管的功率為1100W,保溫時電加熱管的功率為44W,則電阻R2的阻值為多少_________?(不考慮溫度對阻值的影響,且不計}指示燈的阻值)
(3)飲水機(jī)的最大容量為1L,裝滿初溫為23℃的水后,發(fā)現(xiàn)過了7min后綠燈亮,則這臺飲水機(jī)的熱效率為多少__________ ?[c水=4.2×103J/(kg:℃)]
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【題目】一束白光經(jīng)三棱鏡折射后,形成一條七彩光帶,如圖甲所示,根據(jù)此圖中紅、藍(lán)光折射的情況做下列判斷:直線MN左半側(cè)由紅色繪成,右半側(cè)由藍(lán)色筆繪成,分界點為O,如圖乙所示,將三棱鏡放在MN上后,透過三棱鏡(人眼視線如圖丙所示)觀察到的應(yīng)是下列中的
A. B. C. D.
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【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。
(1)如圖所示,連接電路時,至少需要______根導(dǎo)線;實驗中應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。
(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是__________(填出一種即可)。
(3)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓?_________,理由是____________________________。
(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進(jìn)行評價:____________,改進(jìn)方法是____________。
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【題目】在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中,讓木塊由靜止開始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。
(1)實驗需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度,則木塊應(yīng)從同一斜面_________開始下滑。
(2)木塊進(jìn)入水平面后,在運動過程中受到的一對平衡力是_____________________。
(3)實驗結(jié)論:水平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越_________。
(4)推論:如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將____________________________。
(5)探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和___________________兩種研究方法。
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【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向______,并通過調(diào)整______來改變拉力的大小。
(2)如圖甲,此時小卡片受______個力的作用,其中______力可忽略不計。
(3)在圖甲所示情況下,為了探究只有作用在同一直線上的兩個力才能平衡,小華下一步的操作是:______。
(4)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,小華接下來的操作是:______。
(5)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是______。
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【題目】小晴和小雨分別用甲、乙兩套裝置做探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗.
(1)組裝器材時,溫度計玻璃泡碰到了燒杯底,應(yīng)適當(dāng)將_____(選填“A處向上”或“B處向下”)調(diào)整.
(2)調(diào)整好器材,用完全相同的酒精燈加熱,當(dāng)水溫為90℃時,每隔1分鐘記錄一次水溫,直到水沸騰后持續(xù)幾分鐘為止,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出如圖丙所示的水溫與時間關(guān)系圖像.當(dāng)水沸騰時,水的溫度_____(填“上升”、“不變”或“下降”).水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡內(nèi)是_____(選填“空氣”或“水蒸氣”).他們還發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時,燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因_____.
(3)a為小晴根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間圖像,分析可知她是選用_____圖中裝置做的實驗,由小雨所繪制的b圖像可知,此時周圍環(huán)境的大氣壓_____(選填“低于”或“高于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)星期天,小華在家燒水煮餃子.當(dāng)水燒開準(zhǔn)備下餃子時,媽媽提醒他鍋里的水量少了點,于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水(水量比鍋里少),用同樣大的火直至將水再次燒開.下面能反映小華整個燒水過程中溫度隨時間變化的圖象是(________)
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【題目】現(xiàn)代社會汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止,駕駛員從發(fā)現(xiàn)前方道路有異常情況到立即剎車制動需要一段時間,這段時間叫反應(yīng)時間,在這段時間里汽車通過的距離叫反應(yīng)距離.從操縱制動器,到汽車完全停止,汽車又前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動距離.下面是一個機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應(yīng)距離和制動距離.
速度/km·h-1 | 40 | 50 | 60 | 80 |
反應(yīng)距離/m | 7 | 9 | 11 | 15 |
制動距離/m | 8 | 13 | 20 | 34 |
仔細(xì)分析了表格后,小明開始進(jìn)行下列計算和推斷:
(1)此司機(jī)各次的反應(yīng)時間大致相同,約為多少秒____?
(2)當(dāng)速度為100km/h時,反應(yīng)距離為___米.
(3)小明仔細(xì)考察了車速與制動距離間的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律:車速增為原來的兩倍時,制動距離是原來的___倍;并推斷出速度為100km/h時,制動距離大約應(yīng)為____m;為保證安全,它與前一輛車的間距最好控制在____m以上。
(4)如果司機(jī)醉酒駕駛,則會導(dǎo)致____距離變大。(選填“反應(yīng)”或“制動”)
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【題目】為測量某種液體的密度,小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m﹣V圖象。下列說法正確的是
A. 該液體密度為2g/cm3
B. 該液體密度為1.25g/cm3
C. 量杯質(zhì)量為40g
D. 65cm3的該液體質(zhì)量為65g
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