【題目】小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了如下一些實(shí)驗(yàn)器材:電壓恒為3 V的電源,電流表、電壓表各一只、一個(gè)開關(guān),阻值分別為10 Ω,20 Ω,50 Ω的定值電阻各一個(gè),滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20 Ω,1 A”字樣,導(dǎo)線若干。

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(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物連接完整_____________。

(2)在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí),小華應(yīng)將開關(guān)處于_____狀態(tài)。閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最___端。

(3)小華先把10 Ω的電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2 V,讀出電流表示數(shù)后,斷開開關(guān),她直接拆下10 Ω的電阻,改換成阻值為20 Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)是______V,要完成這次實(shí)驗(yàn),接下來(lái)她應(yīng)將變阻器滑片向______端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為________V。

(4)當(dāng)小華改用50 Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,都無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值,你認(rèn)為其原因可能是______

A.滑動(dòng)變阻器的阻值太小

B.滑動(dòng)變阻器的阻值太大

C.電壓表量程選小了

D.滑動(dòng)變阻器燒壞了

(5)小華解決了上述問(wèn)題后,完成實(shí)驗(yàn)。利用收集到的多組數(shù)據(jù),作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖象。分析圖象得出了電流與電阻的關(guān)系是_____。

【答案】 斷開 2.4 2 A 電壓一定時(shí),電流與電阻成反比

【解析】

(1)由圖甲所示電路圖可知,定值電阻R與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表與定值電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中,根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖,如圖所示:

(2)在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),這是為了防止電路中有短路的地方而導(dǎo)致?lián)p壞用電器;通常在使用前應(yīng)將電阻值調(diào)至最大阻值處的右端;(3)由圖可知,電壓表所選量程為0~3V,根據(jù)指針位置可知,其示數(shù)是2.4V,拆下阻值為10Ω的電阻改換成阻值為20Ω的電阻;閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)會(huì)變大,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值,則應(yīng)將變阻器滑片向右移動(dòng),使電壓表的示數(shù)不變?yōu)?/span>2V;(4)因電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,接入電阻越大,要求變阻器連入電路中的電阻也越大,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,都無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小了,故選A;(5)分析圖丁圖象,曲線上每點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電流和電阻的乘積都近似等于2.0V,說(shuō)明電壓一直保持在2.0V,此時(shí)導(dǎo)體中的電流與電阻成反比,故可得出電流與電阻的關(guān)系是電壓一定時(shí),電流與電阻成反比。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅聽說(shuō)微波爐很省電,就利用家里的電能表和石英鐘對(duì)微波爐的加熱效率和實(shí)際功率進(jìn)行了研究。微波爐和電能表銘牌上的數(shù)據(jù)如下表所示

小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是

關(guān)掉家中其他的用電器,只將微波爐接入,使其單獨(dú)工作;

500g水裝在瓷碗中,測(cè)得水的初溫為20℃,放入微波爐加熱1min;

讀得在這1min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)12轉(zhuǎn);

然后取出水,測(cè)得水溫為40℃。

(1)此次實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱量_____。[ρ=1×103kgm3;c=4.2×103J/(kg·℃);V光速=3×108m/s]

(2)微波爐工作時(shí)產(chǎn)生電磁波的波長(zhǎng)___________。

(3)微波爐工作時(shí)的實(shí)際功率和給水加熱的效率 __________。

(4)實(shí)驗(yàn)中,微波爐的實(shí)際功率與標(biāo)注的額定功率不相等,你認(rèn)為原因可能是______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】各地流行的共享單車是我們所熟悉的綠色出行交通工具,如圖所示。

1)請(qǐng)你發(fā)揮想象,“假如沒有摩擦”,自行車會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況?寫出兩個(gè)合理的猜想。

2)生活中摩擦對(duì)我們既有害也有利,有害的摩擦我們需要減小,有利的摩擦我們需要增大。請(qǐng)各舉一例。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列人或物體運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn),若外力全部撤銷,能保持做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是()

A. 水中的乒乓球由靜止釋放上升到到最高點(diǎn)

B. 滾擺豎直上升到最高點(diǎn)

C. 斜拋出去的皮球落地后又彈到最高點(diǎn)

D. 蕩秋千的人達(dá)到最高點(diǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中。

(1)小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)__________知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

(2)小明在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系時(shí),利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎?____。你的理由是:_______________________________________.

(3)從圖中乙、丙兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結(jié)論是:___________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn).

1)把探頭放入水中,通過(guò)觀察U形管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小,高度差越大,水的壓強(qiáng)越________(”)

2)把探頭固定在水中某一深度,轉(zhuǎn)動(dòng)探頭朝各個(gè)方向,發(fā)現(xiàn)右邊U形管兩邊液面的高度均不改變,由此可知:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向壓強(qiáng)________

3)把探頭慢慢下移,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差逐漸增大,從而得到:在同一種液體里,液體壓強(qiáng)隨________的增加而增大.

4)將燒杯中的水換成濃鹽水,觀察到探頭在相同的深度時(shí),U形管兩邊液面的高度差增大了,說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的________有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面上兩個(gè)相同的容器都盛滿水,甲中有一體積是6cm3 , 密度是0.6g/m3的木塊漂浮在水面上,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A. 甲容器對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)大于乙容器對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)

B. 將木塊緩慢下壓至浸沒的過(guò)程中,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變小

C. 將木塊取出后,甲、乙兩容器對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)相等

D. 木塊漂浮時(shí)受到的浮力等于自身重力,并且有 的體積露出水面

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年9月25日,500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FAST)在貴州省平塘縣落成,并開始接收來(lái)自字宙深入的電磁波。這是由中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)主導(dǎo)建設(shè),具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。某興趣小組同學(xué)看到報(bào)道后想探究“球面射電望遠(yuǎn)鏡的工作原理”,他們查找資料后發(fā)現(xiàn)射電望遠(yuǎn)鏡的基本原理和光學(xué)反射望遠(yuǎn)鏡相似,投射來(lái)的電磁波被一精確鏡面反射后,同相到達(dá)公共焦點(diǎn),用旋轉(zhuǎn)拋物面作鏡面易于實(shí)現(xiàn)同相聚焦。因此,射電望遠(yuǎn)鏡天線大多是拋物面。于是他們聯(lián)想到拋物面可能跟凹面鏡工作原理相同,并作出以下猜想:

猜想一:拋物面上的反射是否遵從光的反射定律。

猜想二:平行于主光軸的電磁波經(jīng)拋物面反射后,反射的電磁波是否會(huì)聚于一點(diǎn)。

為了探究猜想一,興趣小組的同學(xué)選用了平面鏡、直尺、鉛筆、量角器和激光光源進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了讓不同方位的同學(xué)都能看到光的傳播路徑,應(yīng)該選__________ (填字母)豎著放在甲圖中的平面鏡上。

A.平面鏡B.凹面鏡C.透明玻璃板D.硬紙板

(2)他們用鉛筆描出光路,然后用凹面鏡代替平面鏡,讓ON正對(duì)凹面鏡弧面頂點(diǎn),并保持光線EO不動(dòng),如果出射光線與OF重合,就說(shuō)明猜想一是________的(填“正確”“不正確”)。他們?cè)谶@一實(shí)驗(yàn)中用到了與________相似的研究方法(選填字母)。

A.控制變量法 B.歸納法 C.轉(zhuǎn)換法 D.放大法

為了探究猜想二,他們找到如圖乙的小型衛(wèi)星電視接收器,準(zhǔn)備按丙圖完成實(shí)驗(yàn)。

(3)他們將平行光源正對(duì)拋物面,然后將一小紙板在拋物面前來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)紙板上出現(xiàn)又小又亮的光斑,說(shuō)明拋物面對(duì)電磁波也有________作用(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)。

(4)遙遠(yuǎn)的恒星光線照射到這個(gè)巨大的反射面上,能在一定位置形成一個(gè)比較亮的像。根據(jù)相關(guān)知識(shí),你認(rèn)為通過(guò)凹面鏡在本題中所成的像是________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在細(xì)桿上固定兩片葉片便制成了玩具竹蜻蜓。用手搓動(dòng)細(xì)桿,竹蜻蜓就能騰空而起。關(guān)于它的運(yùn)動(dòng)和受力,下列說(shuō)法正確的( )

A. 竹蜻蜓上升的是由于受到的空氣浮力的作用

B. 上升過(guò)程中竹蜻蜓動(dòng)能不變

C. 在上升過(guò)程中,竹蜻蜓的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

D. 上升到最高點(diǎn)時(shí),受到的力是非平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案