【題目】如圖是探究凸誘鏡成像規(guī)律的裝置，此時(shí)光屏上成清晰的像。下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 光屏上的像是一個(gè)倒立、放大的實(shí)像

B. 此凸透鏡的焦距小于10cm

C. 若將蠟燭移動(dòng)到30cm處，光屏移動(dòng)到80cm處，會(huì)再次得到一個(gè)清晰的像

D. 若在蠟燭和凸誘鏡之間放一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡，將光屏向右移動(dòng)才能得到一個(gè)清晰的像

【答案】C

【解析】A、由圖知，物距大于像距，此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像，故A錯(cuò)誤；

B、u=50.0cm-20.0cm=30cm，v=70.0cm-50.0cm=20cm，可知30cm＞2f，f＜20cm＜2f，解得10cm＜f＜15cm，故B錯(cuò)誤；C、將蠟燭移動(dòng)到30cm處，此時(shí)物距變?yōu)?/span>20cm，結(jié)合光路可逆得知，像距為30cm，則光屏移動(dòng)到80cm處，會(huì)再次得到一個(gè)清晰的像，故C正確；D、遠(yuǎn)視眼是凸透鏡，把遠(yuǎn)視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用，像將靠近凸透鏡，應(yīng)當(dāng)向靠近透鏡的方向移動(dòng)光屏，即將光屏向左移動(dòng)才能得到一個(gè)清晰的像，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）在學(xué)校游藝晚會(huì)上，小明表演的“巧測(cè)距離”引起了同學(xué)們的極大興趣。如圖，桌面有一個(gè)密閉的長(zhǎng)方體木箱，其中一個(gè)側(cè)面MN是透明薄玻璃，箱內(nèi)有一支蠟燭A。在不打開箱子的情況下，他利用一支完全相同的蠟燭B、刻度尺、火柴測(cè)出了箱內(nèi)蠟燭A到側(cè)面MN的距離，方法如下：

（1）把蠟燭B放到箱子側(cè)面MN的右側(cè)桌面上并點(diǎn)燃；

（2）移動(dòng)蠟燭B，直到 ；

（3）用刻度尺測(cè)出 的距離，就等于A到MN的距離。

在測(cè)量過(guò)程中，點(diǎn)燃蠟燭B是為了 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上．下列說(shuō)法正確的是

A. 鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí)，它的像將變小

B. 平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí)，鉛筆的像也將向上移動(dòng)

C. 若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小

D. 若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45°，鉛筆將和它的像垂直

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí)做出的圖象。

根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有（例：甲物質(zhì)的密度為4g/cm3）寫出兩條，不能與例舉重復(fù)

（1）_____

（2）_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s

B. 4～8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 0～8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過(guò)的路程相等

D. 8s末甲乙兩同學(xué)速度相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物理學(xué)家和他的貢獻(xiàn)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.麥克斯韋建立了電磁場(chǎng)理論

B.馬德堡最先測(cè)出了大氣壓強(qiáng)值

C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”

D.法拉第首先發(fā)現(xiàn)“電流周圍存在磁場(chǎng)”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)環(huán)保小組在練江邊取適量江水樣品，分別進(jìn)行了江水密度的測(cè)量：

(1)小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

①將天平放在________臺(tái)上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調(diào)，直至天平平衡。

②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30 g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量如上圖甲所示，則燒杯中江水的質(zhì)量為________g，將燒杯中的江水全部倒入量筒中，江水的體積如上圖乙所示，則江水的密度為________g/cm3。

③小薇用這種方法測(cè)出的江水密度比真實(shí)值________(選填“偏大”或“偏小”)。

(2)小亮把樣品帶回家，用家里的一臺(tái)電子秤(如上圖丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實(shí)驗(yàn)：

①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；

②把瓶中的水全部用來(lái)澆花，然后吹干，用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m2；

③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與________相平，再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為m3；

④則江水的密度表達(dá)式ρ＝_________(純凈水的密度用ρ水表示)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電冰箱使用時(shí)外殼一定要____，以保證安全；夏天，為了節(jié)能，可將冰箱的設(shè)置溫度適當(dāng)調(diào)_____（高/低）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運(yùn)動(dòng)并推動(dòng)木塊移動(dòng)，如圖1所示．

（1）在水平面上放置木塊的目的是 ．
（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動(dòng)能大小與的關(guān)系．
（3）若要探究物體的動(dòng)能與另一因素的關(guān)系，做法是 ．
（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)木塊移動(dòng)的距離沒有其他同學(xué)的明顯，認(rèn)為是木塊太重的原因造成．為了驗(yàn)證猜測(cè)，小明設(shè)計(jì)了如圖2所示的“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

木塊對(duì)木板壓力F壓/N

2

3

4

5

6

彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1/N

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

根據(jù)表中測(cè)量數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力f與壓力F大小之間的滿足關(guān)系式是： ．

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