【題目】針對以下四幅圖,下列說法正確的是( )
圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
A. 圖中,演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度
B. 圖中,敲鑼時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C. 圖中,隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越大
D.
【答案】D
【解析】試題分析:(1)響度和物體振幅有關(guān),與物體振動(dòng)頻率無關(guān).
(2)音調(diào)和物體振動(dòng)頻率有關(guān),振動(dòng)頻率越快,音調(diào)越高.
(3)聲音傳播需要介質(zhì),真空中不能傳播聲音.
(4)減弱噪聲可以在聲源處減弱,可以在傳播過程中減弱,也可以在人耳處減弱.
根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的具體做法,分別進(jìn)行分析.
解:A、弦樂器是通過琴弦的振動(dòng)發(fā)聲的,琴弦的粗細(xì)、長短、松緊會影響聲音的音調(diào).手指在弦上按壓位置的變化,可以改變琴弦的長短,從而改變琴弦振動(dòng)的頻率,則改變了發(fā)聲的音調(diào).A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,不符合題意.
B、敲鑼時(shí),用力越大,物體振幅越大,響度越大.B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,不符合題意.
C、抽氣的過程中,瓶內(nèi)氣體越來越少.由于聲音無法在真空中傳播,所以聲音會越來越小,C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,不符合題意.
D、安裝在路段兩旁的透明板墻,目的是從傳播過程中減弱噪聲,D選項(xiàng)說法正確,符合題意.
故選D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把物體放在離凸透鏡30cm處時(shí),在透鏡的另一側(cè)光屏上,得到物體倒立、縮小的實(shí)像,這個(gè)透鏡的焦距可能是( )
A.10 cm B.20 cm C.25 cm D.30 cm
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【題目】物體放在凸透鏡的主光軸上,在距透鏡40cm處的光屏上得到一個(gè)倒立、放大的像,則該透鏡的焦距可能為( )
A.40cm B.30cm C.20cm D.10cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為10V.當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2接B時(shí),電流表的示數(shù)為1A;當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2接B時(shí),電流表的示數(shù)是0.2A.求:
(1)R1、R2的阻值各是多少?
(2)當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2接A時(shí),電路消耗的總功率是多少?
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【題目】關(guān)于燃料的熱值正確的是( )
A. 燃料的熱值與燃料的燃燒程度有關(guān)
B. 燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)
C. 燃料的熱值與燃料的多少有關(guān)
D. 燃料的熱值與上面三個(gè)因素都有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了以下一些探究活動(dòng).
(1)調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置,在光屏上得到了燭焰清晰的像,他用手指指尖觸摸到了凸透鏡的上半部分,這時(shí)觀察到光 (填“會”或“不會”)出現(xiàn)指尖的像,光屏上燭焰的像會變 (填“亮”或“暗”)些.
(2)將一只眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來燭焰清晰的像變模糊了,使光屏遠(yuǎn)離透鏡,又能在光屏上看到燭焰清晰的像.由此可見,這只眼鏡片是 (填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡片,這種眼鏡片對光線有 (填“會聚”或“發(fā)散”)作用.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)同學(xué)正確測得鉛筆的長度是16.34cm,從這個(gè)數(shù)據(jù)看,他所用的刻度尺的分度值為( )
A.1mm
B.1cm
C.1dm
D.1m
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(5分)為了探究物體的浮沉條件,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測力計(jì)、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材.
第一小組:探究金屬塊的下沉條件.實(shí)驗(yàn)中,他們用兩種方法測量了物體受到的浮力:
方法1:稱重法.測量過程及示數(shù)如圖(甲)所示,則金屬塊所受的浮力為 N.
方法2:阿基米德原理法.測量過程與示數(shù)如圖(乙)所示,則排開水的體積為 mL,根據(jù)F浮=G排=ρ水V排g可計(jì)算出浮力.
第二小組:探究木塊上浮的條件.要測量木塊浸沒時(shí)的浮力,你準(zhǔn)備選用上述兩方法中的方法 (選填“1”或“2”),并簡要說明操作中還應(yīng)采取的措施: .
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