實驗序號 | 物體的重力(牛) | 彈簧測力計示數(shù)(牛) |
1 | 1.0 | 0.6 |
2 | 2.0 | 1.1 |
3 | 3.0 | 1.6 |
實驗序號 | 物體的重力(牛) | 彈簧測力計示數(shù)(牛) |
4 | 1.0 | 0.7 |
5 | 2.0 | 1.3 |
6 | 3.0 | 1.8 |
實驗序號 | 物體的重力(牛) | 彈簧測力計示數(shù)(牛) |
7 | 1.0 | 0.8 |
8 | 2.0 | 1.6 |
9 | 3.0 | 2.3 |
分析 (1)結合圖比較彈簧測力計的示數(shù)和對應的物體重力可得到初步結論;
(2)根據(jù)F=$\frac{1}{2}$(G+G′)可求滑輪重G′.
(3)分析比較表一、表二、表三中的實驗數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象可知原因;
(4)通過分析提升相同重力的物體,彈簧測力計的示數(shù)得出結論
解答 解:
(1)比較了實驗序號1、2、3彈簧測力計的示數(shù)和對應的物體重力,可知使用動滑輪勻速提起重物,可以省力;
(2)由F=$\frac{1}{2}$(G+G′)得,滑輪的重力G′=2F-G=2×0.6N-1N=0.2N;
(3)當提升重物相同時,所用拉力的方向不同,得到的彈簧測力計的示數(shù)不同,由此可知拉力方向不同影響拉力的大小;
(4)觀察圖片分析數(shù)據(jù)可知,使用動滑輪勻速提起同一重物,測力計與豎直方向夾角不同,拉力的大小不同,測力計與豎直方向夾角越大,拉力也越大.可得結論:使用動滑輪勻速提起重力相同的物體,拉力與豎直方向的夾角越大,拉力越大.
故答案為:(1)可以省力;(2)0.2;(3)拉力方向不同;(4)重力相同;越大;越大.
點評 通過實驗驗證,要掌握動滑輪的特點:使用動滑輪省力,費距離,不改變力的方向.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在地面上靜止不動的桌子 | B. | 勻速直線行駛的火車 | ||
C. | 從車站駛出的公共汽車 | D. | 在空中做勻速圓周運動的飛機 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “跳遠助跑”時利用了慣性的原理 | |
B. | “引體向上”時手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理 | |
C. | “踢足球”是利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理 | |
D. | 百米賽跑時運動員速度越快越不容易停下來,是因為速度越大慣性越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 對人體的安全電壓為36V | B. | 一節(jié)干電池的電壓為2V | ||
C. | 我國的家庭電路的電壓為220V | D. | 一盞家庭節(jié)能燈的額定功率為500W |
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