14.生活中的許多光學(xué)儀器上都使用了凸透鏡,那么凸透鏡所成的像都有哪些特點呢?在物理課上,小樂做的同學(xué)們想通過實驗來探究“凸透鏡的成像規(guī)律”,
(1)進(jìn)行實驗前,小樂挑選透鏡時,分別用焦距都是10cm的透鏡甲和透鏡乙看紙上的字.觀察到了如圖1所示的情景,你認(rèn)為他應(yīng)該選擇乙(選填“甲”或“乙”)透鏡來進(jìn)行實驗.

(2)小樂選好透鏡后,將儀器安裝在光具座上,點燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上所成的像如圖1所示太偏,這是因為他漏掉了一個操作步驟,這一步驟是調(diào)整凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度上.
(3)小樂組的同學(xué)們分工合作,一邊實驗擦uo做,一邊將數(shù)據(jù)和有關(guān)的現(xiàn)象記錄在表中,他們評估時,感覺其中第2次的實驗記錄是錯誤的.
實驗次數(shù) 物距u/cm 成像特點 
 130 倒立、縮小的實像 
 2 20 倒立、放大的實像
 3 16 倒立、放大的實像
 4 8正立、放大的虛像
(4)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗器材中,傳統(tǒng)的發(fā)光物體為燃燒的蠟燭,光屏為普通的白板.組里的小偉同學(xué)對它們進(jìn)行了改進(jìn):他在有方格的白紙板上裝了6個發(fā)光二極管做發(fā)光物體,如圖2甲所示.又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏.如圖2乙所示,改進(jìn)后,實驗器材,在探究成像特點時,最主要的優(yōu)點和缺點分別是優(yōu)點是穩(wěn)定、更明亮;缺點發(fā)光二極管組成“T”型左右位置是否發(fā)生倒置不能體現(xiàn)出.

分析 (1)凸透鏡對光線有會聚作用,能成放大的虛像;凹透鏡對光線有發(fā)散作用,能成縮小的虛像;
(2)在探究“凸透鏡的成像規(guī)律”實驗時,先要把儀器安裝在光具座上,為保證像成在光屏中央,須調(diào)整凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度;
(3)當(dāng)u=2f時,凸透鏡成等大倒立的實像;
(4)在凸透鏡成像實驗中,所成的像越穩(wěn)定、越明亮就越容易觀測,得出的結(jié)論更準(zhǔn)確;在觀察所成的像的正倒時,要考慮上下、左右是否發(fā)生倒置;

解答 解:(1)甲所成的縮小的虛像,為凹透鏡;乙成的是放大的虛像,為凸透鏡;本題探究“凸透鏡的成像規(guī)律”;
(2)實驗中發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上所成的像太偏,表明凸透鏡、光屏、燭焰的中心不在同一高度;
(3)本題中所采用的凸透鏡的焦距為10cm,當(dāng)u=20cm=2f時,應(yīng)成倒立等大的實像;
(4)燭焰的形狀會受風(fēng)的影響,并且燭焰和像的大小關(guān)系不容易確定,實驗中用發(fā)光二極管做光源,這樣成的像比較穩(wěn)定,亮度比燭焰也強(qiáng);但由于二極管做成“T”型,所成的像與物相比較,上下是否倒置容易觀察,但左右是否倒置不易觀察.
故答案為:(1)乙;(2)調(diào)整凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度;(3)2;(4)優(yōu)點是像更穩(wěn)定、更明亮;缺點是發(fā)光二極管組成“T“型左右位置是否發(fā)生倒置不能體現(xiàn)出.

點評 此題是探究凸透鏡成像實驗,對實驗中出現(xiàn)問題的分析旨在考查實驗步驟的嚴(yán)密性,同時用發(fā)光二極管來代替蠟燭實驗,更具有優(yōu)越性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.請在圖中畫出反射光線,并標(biāo)出反射角的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,生活中的熱現(xiàn)象隨處可見,下列關(guān)于熱現(xiàn)象說法正確的是( 。
A.
蒸籠上冒出的“白氣”是液化吸熱形成的
B.
濕衣服在陽光照射下可以加快衣服上的水分蒸發(fā)
C.
蠟燭燃燒會產(chǎn)生“燭淚”,“燭淚”的形成是晶體的熔化
D.
清晨的霧在太陽出來后逐漸散去,這種物態(tài)變化要放熱

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A.該凸透鏡的焦距是16cm
B.當(dāng)u=12cm時,在光屏上能得到一個縮小的像
C.把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中,像逐漸變小
D.當(dāng)u=20cm時成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律:

(1)如圖a可知,該凸透鏡的焦距是10.0cm.
(2)如圖b所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點中的c點上(P是該凸透鏡的2倍焦距處),此成像特點可應(yīng)用在投影儀上(選填“投影儀”、“照相機(jī)”或“放大鏡”).
(3)通過實驗,小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn),光屏上得到的清晰像越。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
實驗中,光屏上已成清晰的、縮小的像,此時小明固定蠟燭和凸透鏡,在蠟燭和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡,若仍要在光屏上成清晰的像,則需將光屏向遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動.
(4)如圖b所示,當(dāng)把蠟燭放在d點時,小明要看到蠟燭虛像的方法是在凸透鏡的右側(cè)向凸透鏡看過去.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示的儀器為電流表,實驗時應(yīng)將它與被測量的用電器串聯(lián);在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,為了使像能成在光屏的中央,實驗前要調(diào)整凸透鏡的光心、光屏的中心與燭焰的中心大致在同一高度;實驗時,若物距小于凸透鏡的一倍焦距,則應(yīng)從光屏一側(cè)觀察像(選填“蠟燭”或“光屏”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.在驗證凸透鏡成像實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位罝如圖所示,此時在光屏上得到燭焰清晰的像:若保持透鏡位罝不變,將蠟燭在光具座上移動5厘米,對于此時成像的性質(zhì)判斷正確的是
(  )
A.一定是縮小的實像B.可能是放大的實像
C.一定是正立的虛像D.可能是放大的虛像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小張同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示,其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè).

(1)小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,移動光屏,知道燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是縮小的實像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”);
(2)小張將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是倒立的實像(選填“倒立”或“正立”);
(3)小張再將蠟燭移至光具座上40cm處,他從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到燭焰正立的像(選填“倒立”或“正立”).
(4)以上(1)、(2)步驟中,小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動時,若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離(選填:“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡,此時所成像的大小將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)若已在光屏上成清晰的像,此時用遮光布遮住凸透鏡的下半部分,則所成的燭焰像為完整(選填“完整”或“不完整”)的像,實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的 像也將逐漸向上移動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.給下列數(shù)據(jù)填上合適的單位:
(1)一位中學(xué)生的身高約16.5dm
(2)人步行的速度約4.5km/h
(3)一節(jié)課的時間為40min
(4)劉翔在雅典奧運(yùn)會110m欄決賽中的成績是12.91s.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案