11．PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，空氣中PM2.5的遠(yuǎn)距離輸送不能（選填“能”或“不能”）說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)，東漢時(shí)期，王充在《論衡》一書(shū)中提到了“頓牟（即玳瑁）掇芥（草屑）”是我們所學(xué)的摩擦起電現(xiàn)象，人類運(yùn)用加速器探索微小粒子的世界，目前已知的最小粒子是夸克（選填“電子”、“質(zhì)子”、“夸克”）．

分析 （1）物理學(xué)中把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)．分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，并且溫度越高擴(kuò)散越快，分子的這種運(yùn)動(dòng)又叫做分子熱運(yùn)動(dòng)；
（2）在摩擦的過(guò)程中束縛本領(lǐng)強(qiáng)的得電子帶負(fù)電，束縛本領(lǐng)弱的失電子帶正電，這就是摩擦起電的過(guò)程；帶電體的基本性質(zhì)是能吸引輕小物體；
（3）目前已知的最小粒子是夸克．

解答 解：
（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它們?cè)诳諝鈿饬髯饔孟露\(yùn)動(dòng)，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不能說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)；
（2）根據(jù)《論衡》一書(shū)中提到的“摩擦玳瑁能吸引草屑”的現(xiàn)象說(shuō)明了摩擦起電現(xiàn)象，且?guī)щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)；
（3）原子是由原子核和核外電子組成的，而原子核是由質(zhì)子和中子組成的；而夸克則是比質(zhì)子、電子更小的微粒，在這幾種微粒中夸克是最小的．
故答案為：不能；摩擦起電；夸克．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子熱運(yùn)動(dòng)的判斷和摩擦起電的實(shí)質(zhì)、分子的運(yùn)動(dòng)，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車，如圖所示：

（1）每次都要讓小車從斜面上的同一位置開(kāi)始下滑，使小車到達(dá)水平面的速度相同（選填“相同”或“不同”）
（2）下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格，請(qǐng)將其中（a）、（b）兩項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)水平部分材料（a）（b）
①
 		   
②
 		   
③
 		   
（3）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越小，小車的運(yùn)動(dòng)速度改變得越�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)，小車將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)（填“勻速”或“變速”）．著名的牛頓第一定律就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理得到的．可見(jiàn)，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小聰利用液體壓強(qiáng)計(jì)在“探究液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)究竟有哪些特點(diǎn)”，收集到如圖所示的表格中的數(shù)據(jù)．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
序號(hào)液體深度h（mm）壓強(qiáng)計(jì)
橡皮膜方向液面高度差（mm）
1水20.0朝上18.5
2朝下18.5
3朝左18.5
4朝右18.5
540.0朝上36.8
660.0朝上54.6
7酒精60.0朝上43.5
（1）比較序號(hào)1、2、3、4的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（2）驗(yàn)證液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，小聰完成的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是序號(hào)為1、5、6的實(shí)驗(yàn)．
（3）比較序號(hào)6、7兩組數(shù)據(jù)可得液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．下列表格是研究物體所受到的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)．
實(shí)測(cè)物體物體1物體2物體3物體4物體5物體6
質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.50.6
重力G/N0.981.962.943.924.905.88
（1）研究過(guò)程中，所用的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)和天平．
（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的最大稱量是5N，其分度值是0.2N，圖中的示數(shù)是2.4N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．籃球表面的凹凸花紋是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的；行駛的載重汽車緊急剎車時(shí)，路面上留下黑色的痕跡，是用變滾動(dòng)為滑動(dòng)的方法來(lái)增大摩擦力．同學(xué)們擊籃球時(shí)手感到疼痛，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的；向上拋出的籃球離開(kāi)手后能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榛@球具有慣性；而原本向上運(yùn)動(dòng)的籃球在重力作用下最終落回地面，重力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．海拔越高，大氣壓強(qiáng)越小，水的沸點(diǎn)越低，因此高山上煮不熟面條．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系．
（1）每次都讓小車從同一個(gè)斜面的同一位置由靜止開(kāi)始下滑，是為了使小車在斜面底部時(shí)具有相同的速度速度．
（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上受到的摩擦力大小不同，這說(shuō)明小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（3）比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)
（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．這就是著名的牛頓第一定律牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．關(guān)于以下現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是（　　）
A．由圖甲可知，原始人向后劃槳船就向前進(jìn)，說(shuō)明力的作用是相互的
B．圖乙中，火炬手穿著特制的服裝，是因?yàn)橹槟吕尸敺屙敽０魏芨�，所以大氣壓也很�?/td>
C．由圖丙可知，火炬手在勻速水平運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到平衡力的作用
D．圖丁中，“蛟龍?zhí)枴睆暮Ｃ鏉撊?000m深的海底的過(guò)程中，受到的壓強(qiáng)逐漸變大

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