1．關于以下現(xiàn)象，說法正確的是（　�。�
A．由圖甲可知，原始人向后劃槳船就向前進，說明力的作用是相互的
B．圖乙中，火炬手穿著特制的服裝，是因為珠穆朗瑪峰頂海拔很高，所以大氣壓也很高
C．由圖丙可知，火炬手在勻速水平運動時，受到平衡力的作用
D．圖丁中，“蛟龍?zhí)枴睆暮Ｃ鏉撊?000m深的海底的過程中，受到的壓強逐漸變大

分析 （1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；
（2）大氣壓與高度有關，高度越高，氣壓越�。�
（3）物體處于靜止或者勻速直線運動狀態(tài)時，受到的力是平衡力；
（4）液體的壓強與液體的密度和深度有關，同種液體中，深度越大，產(chǎn)生的壓強越大．

解答 解：A、人向后劃槳，槳對水施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水就會對船槳產(chǎn)生向前的力，船就前進，故A正確；
B、珠穆朗瑪峰很高，大氣壓隨高度增加而減小，因此山頂?shù)臍鈮汉苄。刂频姆b是維持體內(nèi)外氣壓平衡的，故B錯誤；
C、火炬手勻速水平運動，也就是做勻速直線運動，因此受到的力是平衡力，故C正確；
D、“蛟龍?zhí)枴睆暮Ｃ鏉撊?000m深的海底的過程中，深度增加，受到海水的壓強逐漸變大，故D正確．
故選ACD．

點評 本題借助圖象考查其中蘊含的物理知識，體現(xiàn)了生活中處處存在物理，要求學生多觀察、多思考，將知識應用到實踐中去．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質，空氣中PM2.5的遠距離輸送不能（選填“能”或“不能”）說明分子的運動，東漢時期，王充在《論衡》一書中提到了“頓牟（即玳瑁）掇芥（草屑）”是我們所學的摩擦起電現(xiàn)象，人類運用加速器探索微小粒子的世界，目前已知的最小粒子是夸克（選填“電子”、“質子”、“夸克”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示，在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡標有“2.5V”字樣．

（1）連接電路時開關應斷開，滑動變阻器的滑片應移至阻值最大 處．
（2）圖甲是未連接好的實驗電路，請你用筆畫線代替導線將它連接完整．
（3）連接好電路后，閉合開關，無論怎樣移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是燈泡斷路．
（4）故障排除后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V，要測定小燈泡的額定功率，應將滑片向B端移動（選填“A”或“B”），直至電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是1.4W．
（5）根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流與電壓變化的關系圖象，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比，其主要原因是小燈泡的電阻隨溫度變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍，貨車的信息如表格所示．
（1）求貨車空載行駛時所受的牽引力大小；
（2）貨車輪胎對地面的壓強是多少？
自重（含駕駛員）3×104N
每個輪胎觸地面積3×10-2m2
車輪個數(shù)10
車廂容積10m3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．游泳時，許多人喜歡帶個充氣橡皮圈躺在水面上悠閑地休息，如果人和橡皮圈的重力為588牛，則人和橡皮圈所受浮力的大小為588牛，方向為豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．用小車探究二力平衡的條件，實驗裝置如圖所示，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大�。斝≤嚻胶鈺r，小華將小車轉過一個角度，松手時小車不能（選填“能”或“不能”）平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．密度計是用來測量液體密度的儀器，測量時漂浮在被測液體中．如圖，用同一支密度計分別測量甲、乙兩種液體的密度，則密度計在兩種液體里受到的浮力大小關系為F甲=F乙，若兩種液體深度相同，則兩液體對容器底的壓強是p甲＜p乙．（填“＞”“=”或“＜”）密度計是利用漂浮原理工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．張軍學習了物理之后，總結了他自身的一些數(shù)據(jù)其中不正確的是（　�。�
A．他步行的速度約1.1m/s
B．他正常的體溫是37℃
C．他耳朵能聽聲的頻率是20Hz-20000 Hz
D．他的質量約5×102kg

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在研究凸透鏡及其成像規(guī)律的實驗中：
（1）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏按圖示位置放置時，光屏上恰能呈現(xiàn)燭焰倒立、縮小的清晰實像，此時光在光屏上發(fā)生漫反射；將蠟燭和光屏互換位置，則成倒立放大的實像．
（2）小華測焦距f時，將凸透鏡正對太陽，在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時，測得光斑到透鏡的距離為L，將白紙再遠離透鏡一段距離，發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑，則L小于f（選填“大于”、“等于”或“小于”）；小華取一小的塑料玩具狗放在凸透鏡主光軸上離光心距離為L處，在透鏡另一側將觀察到放大（選填“放大”或“縮小”）的像．

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