【題目】今天天氣好晴朗,武林大賽趕路忙!一條直道寬又長,你追我趕不慌張。
(1)按要求,大家需要在8小時內(nèi)趕到240km遠的華山。全程平均速度是多少____?
(2)大師兄的棗花馬勻速奔跑速度為40km/h,假設不休息,大師兄到達華山需要多長時間____?
(3) 小師妹的馬匹是汗血寶馬,汗血寶馬的速度是60km/h。她比大師兄晚出發(fā)一個小時,問出發(fā)后趕上大師兄需要多少時間_____?
(4)若大師兄騎馬路過一山谷,馬兒受驚,抬蹄長嘯后以更快速度20m/s奔跑,由于正前方不遠處有一山峰,2s后大師兄聽到回聲。聲速取340m/s,則馬受驚時山谷離馬所在位置多遠_____?
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【題目】如圖所示,將擺球從A點靜止釋放,擺球在A、C兩點間來回擺動,B為最低點,不計空氣阻力,下列說法不正確的是
A. 從A點到B點,擺球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B. 從B點到C點,擺球的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C. 擺球在B點的動能最大
D. 擺球在C點的機械能最小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體育比賽中,有時候運動員突然受傷,醫(yī)護人員在實施急救時,常常會對著受傷部位噴一種霧狀的藥劑,如圖所示。運動員如果傷得不太重,經(jīng)過這種緊急救治,往往能重返賽場,堅持比賽。這究竟是一種什么神奇的藥劑?為什么能對傷痛產(chǎn)生這么大的效果?
原來,這是一種叫作氯乙烷(C2H5Cl)的有機物。它的沸點只有12.5°C,所以在常溫常壓下是氣體。通常它以液態(tài)形式被儲存在壓強較大的金屬罐中。在噴出來的一剎那,壓強減小且由于接觸到溫暖的皮膚,氯乙烷立刻變成氣體,由液體變成氣體的氯乙烷從運動員受傷部位的皮膚上吸收了大量熱量,使受傷的部位溫度迅速降低,神經(jīng)被麻痹,于是疼痛就迅速緩解了,到比賽結束以后,運動員還要接受正式的治療。
根據(jù)以上信息回答問題
(1)氯乙烷在常溫常壓下的存在形式是_____態(tài)。儲存在金屬罐中的氯乙烷是_____態(tài)。
(2)氯乙烷噴到運動員受傷的部位后發(fā)生的物態(tài)變化名稱是_____,在這個過程中氯乙烷從皮膚上_____大量熱量。
(3)同質(zhì)量的氯乙烷由液體變成氣體時體積_____密度_____(填變大、變小或不變)。
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【題目】現(xiàn)有下列器材:學生電源(6V),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個)、開關、滑動變阻器和導線若干,利用這些器材探究“電壓不變時,電流與電阻的關系”。
(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路.(要求連線不得交叉)
(2)實驗中,小強用5Ω的電阻做完實驗后,測得的電流是0.40A;接著把R換為10Ω的電阻接入電路,沒有移動滑動變阻器的滑片就閉合開關,此時電壓表的示數(shù)將________(選填“變大”或“變小”),在此基礎上應向________(選填“A”或“B”)端移動滑片,使電壓表示數(shù)為________V時,讀出電流表的示數(shù).
(3)實驗中依次接入三個定值電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變,測得相應的電流值,如右表所示。分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結論:________.
(4)為完成整個實驗,應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器________.
A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0A
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【題目】如圖所示,在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為“2.5V”,正常發(fā)光時的電阻為10Ω左右。
(1)閉合開關后,小燈泡不亮,電流表沒有示數(shù),電壓表有較大的示數(shù),經(jīng)檢查,導線連接完好,則電路故障可能是小燈泡發(fā)生了________(選填“短路”或“斷路”);
(2)排出故障后,移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表示數(shù)為2V,若要測小燈泡的額定功率時,應將滑片P向________端移動(選填“A”或“B”)。
(3)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,由圖像可計算出小燈泡的額定功率是________W。
(4)利用該電路能否探究電流和電壓的關系?________,理由是________。
(5)用如圖所示的電路可以測量額定電流為I額,額定電壓未知的小燈泡的額定功率,已知定值電阻的阻值為R0,實驗步驟如下,請補充完整:
①________;
②閉合開關S、S1,斷開開關S2,記錄下此時電流表的示數(shù)為I;
③小燈泡的額定功率的表達式為P額=________。
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【題目】小明希望農(nóng)村的奶奶到他家來住幾天,奶奶說:“你們城市那太熱了,不如我這涼快!還是你過來玩幾天吧!”小明聽了奶奶的話,這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的問題。在暑假的某一天,他請全班同學分別到選定的地點,在中午同一時刻測出各測試點的氣溫,以此繪制出如圖所示的“區(qū)域——溫度”坐標圖。
(1)從圖中可以看出氣溫最高的區(qū)域是__________,這個現(xiàn)象就是_______效應。
(2)請?zhí)岢鼋档褪兄行沫h(huán)境氣溫的有效辦法一個:___________________________。
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【題目】控制環(huán)境污染是“打造宜居城市,建設優(yōu)雅揚州”的重要舉措。
(1)一天晚上,小李正在家里看書,突然聽到窗外傳來很響的炮竹聲與放煙花的聲音,劇烈的爆炸聲讓他難以安靜的看書學習。炮竹聲是由炮竹爆炸時引起空氣的____發(fā)出的,然后通過______傳播到小李的耳朵里。
(2)外面的炮竹聲對小李同學來說是噪聲,此時怎樣才能減少噪聲的干擾?請給他提一條合理的建議:__。
(3)城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置,該裝置顯示了噪聲的___(音調(diào)/響度/音色)。
(4)我市制定了《中考期間禁噪方案》,規(guī)定中高考期間各考點的噪音不超過35___(填單位)。
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【題目】甲、乙兩位同學在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時.
(1)甲同學率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律,剛接好最后一根導線,小燈泡就亮了,乙同學立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有將_____.
(2)甲同學完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,讀取電流表的示數(shù)后,感覺比其它實驗小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關又仔細觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù),這時才意識到使用電流表之前還必須_____.
(3)乙同學接著探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,正確選擇量程后,剛閉合開關電流表的指針就迅速達到最右端,并且兩燈泡都不亮,甲同學立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)的問題是_____.
(4)乙同學完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,由于時間緊張,只測了干路電流和通過燈泡L1的電流,沒有認真讀數(shù)就整理了器材,只記得兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)到的位置一樣,都是從0開始向右偏轉(zhuǎn)12個小格,乙同學靈機一動,幫助甲同學算出了通過燈泡L2的電流是_____A.
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