人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學研究方法：等效替代法、控制變量法、實驗推理法、建立理想模型法等．下列研究方法中，運用了建立理想模型法的是（ ）

A．推出串聯(lián)電阻關(guān)系式

B．將實物電路畫成電路圖

C．用“水壓“類比“電壓“

D．保持電阻不變，觀察電流隨電壓的變化

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省濟南市八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題

當光從空氣斜射入水中時，在水面發(fā)生反射和折射，如圖所示，請你畫出光的反射線和光的大致折射方向．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省宜春市八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（ ）

A．

插入水中的鉛筆好像彎折了

B．

水中山的倒影

C．

屏幕上的手影

D．

瓶子在平面鏡中的像

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省撫州市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明同學想比較金屬材料甲和金屬材料乙哪個更容易導電．現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如表所示：

金屬絲代號

材料

長度m

橫截面積mm2

A

金屬甲

1

0.1

B

金屬甲

0.5

0.1

C

金屬乙

1

0.1

D

金屬乙

1

0.2

請你幫助小明同學完成下面的實驗方案．

〔1〕請在畫出實驗電路圖（用“”表示金屬絲）．

〔2〕根據(jù)實驗電路，實驗器材除金屬絲、干電池、開關(guān)、導線外，還必須選用什么器材？

答： ．

（3）為達到實驗目的，寫出實驗應選取的金屬絲（只需填字母代號〕．

答：

（4）通過實驗，寫出你是如何判斷哪種金屬材料更容易導電？

答： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省撫州市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

分子很小，看不見摸不著，但我們可以通過一些直接感知的現(xiàn)象，經(jīng)過合理的推測來認識分子．下列推測不合理的是（ ）

A．現(xiàn)象：空氣中沙塵飛舞 推測：分子在做無規(guī)則運動

B．現(xiàn)象：注射器內(nèi)的水很難被壓縮 推測：分子之間存在斥力

C．現(xiàn)象：鋼絲繩很難被拉斷 推測：分子之間沒有間隙

D．現(xiàn)象：冬天尼龍衣服易粘空氣中的灰塵 推測：分子之間存在引力作用

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省撫州市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明自制了一種測定風速的裝置，如圖所示，探頭和金屬桿與滑動變阻器的滑片P相連，可上、下移動．當風吹過探頭時，由于探頭上、下表面空氣流速不同，探頭將滑動變阻器R2的滑片P向 移動；當風速增大時，電壓表的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州中學教育集團樹人學校八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程．

（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇 mm厚的玻璃板做實驗．

（2）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖丙所示的現(xiàn)象．這說明： ．

（3）如果在圖丁中蠟燭像的位置上放一張不透明白紙板做屏幕（3處為點燃著的蠟燭），眼睛的觀察位置可以在圖丁中 （填圖中數(shù)字）處，發(fā)現(xiàn)白紙板上將 （填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明： ．

（4）在探究平面鏡成像特點實驗中，有的小組用兩個相同的蠟燭，有的小組用兩個相同的棋子，用蠟燭和棋子各有優(yōu)點和缺點，請你任選一個器材，說出它們的優(yōu)缺點： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州中學教育集團樹人學校八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一張令人驚訝的照片，茶色玻璃板后面有一支蠟燭，它竟然能在水中燃燒！關(guān)于玻璃板后面的水和燭焰，下列說法正確的是（ ）

A．水是虛像，燭焰是實物 B．燭焰是虛像，水是實物

C．水和燭焰都是虛像 D．水和燭焰都是實物

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市新區(qū)九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：計算題

做俯臥撐運動的人可視為杠桿．如圖所示，一同學重500N，C點為重心，他每次將身體撐起，肩部上升0.4m．某次測試中．他1min內(nèi)完成30次俯臥撐．求：

（1）將身體勻速撐起，地面對手的支持力大��；

（2）該同學這1min內(nèi)做功的功率．

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