13.小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,提出了如下猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)
猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)
為了驗證猜想,準(zhǔn)備了如下器材:彈簧測力計、長木板、長方體木塊和砝碼.
他利用上述器材進(jìn)行了如下實驗:
①將木塊平放在長木板上組裝成如圖1所示的裝置.勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數(shù).

②在木塊上加砝碼,如圖2所示.勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數(shù).
完成下列任務(wù):
(1)在圖3中畫出長木板被勻速拉動時(木塊相對桌面靜止),長木板在水平方向上的受力示意圖.
(2)通過實驗步驟①②可驗證猜想一.
(3)要完成對“猜想三”的驗證,需在實驗步驟①的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實驗,請你寫出下一步的實驗方案.

分析 (1)長木板在水平方向上受到三個力的共同作用,根據(jù)力的示意圖的畫法做出力;
(2)根據(jù)①②中的相同點和不同點,利用控制變量法分析;
(3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大。

解答 解;(1)長木板在水平方向上受到三個力的共同作用:水平向右的拉力F、水平向左的木塊對木板的摩擦力f1、水平向左的桌面對木板的摩擦力f2,力的示意圖如下:
;
(2)通過實驗步驟①②可知,接觸面相同,壓力不同,故探究的是壓力與摩擦力的關(guān)系,探究的是猜想一;
(3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小,而故可以將①中的木塊側(cè)放,拉動長木板,記錄下彈簧測力計的示數(shù),并與實驗①中的示數(shù)進(jìn)行比較.
故答案為:(1)如圖;(2)一;(3)將①中的木塊側(cè)放,拉動長木板,記錄下彈簧測力計的示數(shù),并與實驗①中的示數(shù)進(jìn)行比較.

點評 本題是探究影響摩擦力大小因素的實驗,此題要把握兩個方法:①利用二力平衡的條件的轉(zhuǎn)換法.②控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.青少年科技創(chuàng)新材料中有一種變光二極管,電流從其P端流入時發(fā)紅光,從其Q端流入時發(fā)綠光,奧秘在于其內(nèi)部封裝有一紅一綠兩個發(fā)光二極管,發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦,其符號?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201708/62/4fe365c3.png" style="vertical-align:middle" />,當(dāng)電流從“+”極流入時二極管能通電且發(fā)光,當(dāng)電流從“-”極流入時二極管不能發(fā)光,則該變光二極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可能是下圖中的( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示是一種新式手電筒,當(dāng)沿圖中箭頭方向來回?fù)u動時,燈泡就能發(fā)光,如圖四個實驗中能解釋上述現(xiàn)象的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.某學(xué)校的前、后兩個門各裝一個開關(guān),傳達(dá)室內(nèi)有紅、綠兩盞燈和電池組,若前門來人閉合開關(guān)時紅燈亮,后門來人閉合開關(guān)時綠燈亮,圖中的電路符合要求的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.圖為某蹦床運(yùn)動員從床面上A點起跳后騰空瞬間的照片,根據(jù)照片信息估測此時運(yùn)動員腳尖到床面的距離為1.8m(選填“0.8m”“1.8m”或“3.8m”);運(yùn)動員在空中下落的過程中,他的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.建在布倫特冰架上的英國“哈雷六號”南極科考站,是世界上第一個可移動的科考站.2017年1月,該科考站所在的冰川出現(xiàn)了大裂口,將危及科考站,該站決定搬遷.如圖是搬遷過程中的照片.
(1)布倫特冰架雖然與陸地上的冰相連,但每年會遠(yuǎn)離大陸向大海漂移400米.以陸地為參照物,布倫特冰架漂移的速度為1.1米/天.(計算結(jié)果精確到0.1米/天)
(2)為了便于移動,需要使用液壓裝置將艙體抬高,以確?瓶颊究梢赃M(jìn)行整體移動.在緩慢上升過程中,艙體的重力勢能逐漸增大.(填“增大““減小“或“不變“)
(3)牽引車的輪胎有很深的斜花紋,是為了在行駛過程中增大摩擦,防止打滑.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了如下猜想:
A.可能與液體的密度ρ1有關(guān);
B.可能與物體的密度ρ2有關(guān);
C.可能與物體的體積V1有關(guān);
D.可能與物體浸在液體中的深度有關(guān);
小明所在的實驗小組得到的實驗器材有:柱形鐵塊一個,彈簧測力計一個,一杯水(足夠多)、細(xì)線.
(1)只用這些器材,他們可以驗證上述猜想中的D(填序號即可)是否正確.
(2)他們在驗證猜想D的過程中,先讓鐵塊靜止在如圖所示的狀態(tài),讀出測力計的示數(shù)F1,接著向下移動測力計和鐵塊,增大深度h,待鐵塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時,再讀出測力計的示數(shù)F2,繼續(xù)增大h,重復(fù)上述操作,若每次測量,測力計的示數(shù)都相等,說明猜想D錯誤.
(3)實驗時應(yīng)先測圓柱體的重力,再放入水中測浮力,改變操作先后順序會使浮力的測量結(jié)果偏大.
(4)若還想探究浮力是否和物體所受的重力有關(guān),則需要添加的實驗器材是:取兩塊體積相同的實心鐵塊和鋁塊.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.問題解決--測量小琉璃球的密度
小雨有若干個相同的小琉璃球,他想知道小琉璃球的密度.他身邊只有一個有杯蓋的玻璃杯(粗細(xì)均勻)、一個盛著足夠水的水桶和一把刻度尺.
(1)說明測量步驟.(配圖說明,圖畫在方框內(nèi));
(2)請你幫他推導(dǎo)出測量小琉璃球密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,動滑輪下面掛著重為5.4N的物體,現(xiàn)用2.4N的拉力,把物體勻速提升10cm,不計一切摩擦和繩重,下列說法正確的是( 。
A.動滑輪的重力為3N
B.拉力所做功為0.24J
C.滑輪組機(jī)械效率為75%
D.若使用該滑輪組把物體從水中勻速提升到水面以上,則其機(jī)械效率將增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案