6．在長度測量中，測量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成．

分析 一個(gè)正確的物理數(shù)據(jù)，包括兩部分：數(shù)值和單位．其中，長度測量值還要包括準(zhǔn)確值和估讀值．

解答 解：
在長度的測量中，測量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值和單位．
故答案為：準(zhǔn)確值；估讀值；單位．

點(diǎn)評 一個(gè)沒有單位的測量結(jié)果，在物理上是沒有意義的．長度的測量結(jié)果有且只有一位估讀值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．燈泡上標(biāo)有“PZ220-40”的字樣，表明該燈泡的額定電壓是220V，正常發(fā)光時(shí)的電功率為40W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．以下是“用天平測水的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)步驟，請?zhí)畛龊侠淼牟襟E序號①⑥②④③⑤⑦⑧
①把天平放在水平臺上；②調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡；③在右盤中加減砝碼，并移動(dòng)游碼，使天平平衡；④將空燒杯放在左盤里；⑤右盤中砝碼的總質(zhì)量與游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)之和就是空燒杯的質(zhì)量；⑥把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處；⑦把燒杯裝水后放在天平左盤，稱出燒杯和水的總質(zhì)量；⑧燒杯與水的總質(zhì)量與空燒杯質(zhì)量之差就是燒杯中水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．氣體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)呢？某科學(xué)興趣小組的同學(xué)們了解到如下信息后提出了他們的猜想．
信息：①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎．
②籃球充氣越多，越不易被壓扁．
③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍．
猜想：氣體壓強(qiáng)的大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān)．
（1）信息①（選填序號）可以作為“氣體壓強(qiáng)的大小可能與氣體溫度有關(guān)”猜想的依據(jù)．
（2）科學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用來探究氣體壓強(qiáng)的大小與溫度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后，用細(xì)線扎緊氣珠口；
②在容器底部固定一滑輪，往容器中加人適量的水；
③拉動(dòng)繞過滑輪的細(xì)線，使氣球浸沒在水中，標(biāo)記水面位置，并測出細(xì)線露出水面的長度；
④升高水溫，拉動(dòng)細(xì)線改變氣球浸沒的深度，使水面的位置保持不變，測出細(xì)線露出水面的長度．
①使氣球浸沒在不同溫度的水中，并保持水面位置不變是為了控制氣體（或氣球）的體積不變．
②實(shí)臉中對多個(gè)不易觀測的量，進(jìn)行了巧妙的“轉(zhuǎn)換”．如“細(xì)線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”；“氣球浸入水中的深度越大”反映氣球內(nèi)氣體的氣壓越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．已知入射光線和反射光線夾角為120°，請作出平面鏡的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．（1）如圖甲所示，一小木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動(dòng)一段距離后便停下來．請你畫出木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)的受力示意圖．

（2）如圖乙所示，畫出使用滑輪組提起重物使最省力的繞繩方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．內(nèi)燃機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為   能的機(jī)器．四沖程汽油機(jī)工作時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是   沖程．（　�。�
A．機(jī)械：壓縮B．機(jī)械：做功C．機(jī)械：吸氣D．動(dòng)：壓縮

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，小紅能把飲料吸進(jìn)嘴里是利用了大氣壓的作用，用力捏一下飲料瓶，飲料瓶變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生形變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．能減少壓強(qiáng)的辦法是（　�。�
A．在受力面積一定的情況下，增大壓力
B．同時(shí)增大受力面積和壓力，使壓力和受力面積的比值保持不變
C．在增大壓力的同時(shí)，減少受力面積
D．在減小壓力的同時(shí)，增大受力面積

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同步練習(xí)冊答案