11.(1)如圖甲所示,一小木塊從斜面上滑下,在粗糙的水平面上滑動(dòng)一段距離后便停下來.請(qǐng)你畫出木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)的受力示意圖.

(2)如圖乙所示,畫出使用滑輪組提起重物使最省力的繞繩方法.

分析 (1)豎直方向上受到重力和支持力,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力;水平方向上,因?yàn)橄蛴疫\(yùn)動(dòng),所以受到水平向左的摩擦力.
(2)滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),當(dāng)繩子的段數(shù)為n時(shí),拉力F=$\frac{1}{n}$G.本題中由一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組,最省力的繞繩方法就是由3段繩子承擔(dān)物重,可據(jù)此進(jìn)行繞線.

解答 解:(1)重心在物體的中心,過重心沿豎直向上、豎直向下以及水平向左的方向分別表示出支持力F、重力G和摩擦力f;因?yàn)橹亓椭С至κ且粚?duì)平衡力,所以做力的示意圖時(shí),這兩個(gè)力的向端要等長,如圖所示.

(2)從動(dòng)滑輪的掛鉤開始,先向上繞過定滑輪,再向下繞過動(dòng)滑輪,此時(shí)拉力F=$\frac{1}{3}$,是最省力的繞繩方法,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)注意水平面上的物體,受力要考慮水平方向和豎直方向的受力情況.
(2)此類題首先要根據(jù)提供的滑輪個(gè)數(shù),分析最省力的繞法是由幾段繩子承擔(dān)物重,再確定起始點(diǎn),依次進(jìn)行繞繩,并注意使每一只滑輪都發(fā)揮作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,用100N的力按壓圖釘,畫出圖釘所受壓力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.客車正在駛離站臺(tái),車內(nèi)的乘客相對(duì)于車(車或站臺(tái))是靜止的,相對(duì)于站臺(tái)(車或站臺(tái))是運(yùn)動(dòng)的,由此可見,同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的取決于所選的參照物,這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.固體分為晶體和非晶體兩類,只有晶體有熔點(diǎn).海波被加熱熔化的過程中,溫度將不變;物體在凝固過程中,都要放出熱量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.在長度測(cè)量中,測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在學(xué)習(xí)二胡演奏的過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的音調(diào)受各種因素的影響,他決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想1:琴弦發(fā)出的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
猜想2:琴弦發(fā)出的音調(diào)高低,可能與琴弦的長度有關(guān).
猜想3:琴弦發(fā)出的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列的四種規(guī)格的琴弦,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

編     號(hào)
規(guī)                    格
材   料長    度橫截面積(mm2
A尼龍602
B尼龍601
C尼龍902
D鋼絲(A)1
(1)為了驗(yàn)證猜想1,應(yīng)該選編號(hào)A、B的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)在驗(yàn)證猜想3時(shí),小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全,表中(A)的位置所缺的數(shù)據(jù)是60.
(3)為了驗(yàn)證猜想2,應(yīng)該選編號(hào)A、C的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)小明在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,所采用的研究方法是控制變量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在電視劇《三國》中,有這樣一個(gè)情景:一群士兵用力拉動(dòng)一個(gè)拋石車,會(huì)將石塊拋向敵方陣營.其簡單結(jié)構(gòu)如圖所示.由圖可知它是一個(gè)費(fèi)力杠桿.要把石塊拋出去,圖中作用在A點(diǎn)的力沿c方向最。ㄌ頰、b或c).若OA:OB=1:6,石頭中400N,則A點(diǎn)至少要用2400N的力,才能將石頭拋出.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿:(杠桿上每小格長為2cm)、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).

(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于平衡 (選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測(cè)量力臂大小,因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往右 (選填“左”或“右”)調(diào).
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,做為動(dòng)力F1,B點(diǎn)處掛上l個(gè)鉤碼,做為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2,計(jì)算后發(fā)現(xiàn):F1L1=F2L2,便得出杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2.但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的,理由是沒有經(jīng)過多次測(cè)量就得出結(jié)論,實(shí)驗(yàn)沒有普遍性.
(4)接著,小明提出新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是3.3 N.以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′,鉤碼重力為阻力F2′,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn):F1′L1′總是大于F2′L2′,其原因主要是受杠桿自重作用的影響.

(5)小明將圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從C點(diǎn)移到E點(diǎn),使杠桿仍在水平位置平衡,如圖丁所示,請(qǐng)推算:此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是1.1 N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.用手拿著裝滿水的圓柱形玻璃杯時(shí),透過玻璃杯看到的手指好像變粗了,這是因?yàn)檠b滿水的玻璃杯相當(dāng)于凸透鏡,而手指位于焦點(diǎn)內(nèi),使人看到了手指放大的虛像.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案