【題目】足球比賽時(shí)，守門員接住了對(duì)方射來的足球，這一動(dòng)作中，施力物體是 ， 的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化．

【答案】守門員；足球
【解析】解：足球比賽中，守門員接住了對(duì)方射來的球，接球的力施力物體是守門員，受力物體是球；足球受力，由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化． 所以答案是：守門員；足球．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解力的作用效果(力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到靜止，運(yùn)動(dòng)的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽，在距凸透鏡20cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑．將一個(gè)物體放在此透鏡前40cm處，則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)（ ）
A.倒立、放大的實(shí)像
B.倒立、縮小的實(shí)像
C.倒立、等大的實(shí)像
D.正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求回答：

（1）圖1：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和的關(guān)系.

（2）圖2：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，要注意使鋼尺振動(dòng)的大致相同，則發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變 ， （選填：高或低）

（3）圖3：用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究的關(guān)系.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中體溫計(jì)的示數(shù)為________℃。某人拿一個(gè)體溫計(jì)給甲同學(xué)測(cè)量體溫是36.8 ℃，再給乙同學(xué)測(cè)體溫時(shí)沒有甩（乙同學(xué)的體溫是36.4 ℃)，測(cè)量的結(jié)果是_________；如果又給丙同學(xué)測(cè)體溫時(shí)仍沒有甩（丙同學(xué)的體溫是37 ℃），測(cè)量出丙同學(xué)的體溫是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測(cè)出反射角和入射角.改變光的入射角度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是（）
A.光能否發(fā)生反射？
B.光線是否沿直線？
C.光是否只能在鏡面上反射
D.反射光線的位置有什么規(guī)律？
（2）硬紙板放在平面鏡上時(shí)，要保持與鏡面.
（3）將ON右側(cè)紙板向后折，就看不到反射光線，這說明.
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若測(cè)得入射角為50°，此時(shí)反射角度數(shù)為.若增大入射角，反射角將.（選填“變大”、“變小”或在“不變“）；
（5）當(dāng)讓光線沿看BO的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一立式擺鐘，2天下來走時(shí)慢了1分鐘，為了校正走時(shí)，工人師傅應(yīng)

A. 使擺線變長(zhǎng) B. 使擺線變短

C. 換質(zhì)量小的擺錘 D. 換質(zhì)量大的擺錘

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開．這樣做是為了（ ）

A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來
B.延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間
C.使聲波被多次反射形成回聲
D.把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（2分）用干燥的絲綢摩擦玻璃棒后，玻璃棒能吸引輕小物體，則說明玻璃棒 ；此輕小物體 （選填“肯定”或“可能”）是帶電體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，電流表、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線和規(guī)格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的兩種滑動(dòng)變阻器．圖甲是小明還沒有連接完成的實(shí)物電路。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明將實(shí)物圖甲中的電路連接完整___________。

（2）小明正確連接電路后閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是________（選填“小燈泡”或“滑動(dòng)阻器”）出現(xiàn)斷路。

（3）排除故障后閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至某點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為_______V。要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向______（選填 “A”或 “B”）滑動(dòng)。

（4）小明通過移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖丙所示的U-I圖像。根據(jù)圖像可知，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是_________Ω。

（5）為順利完成實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為______________的滑動(dòng)變阻器．

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