【題目】在學習了壓強的知識之后,善于觀察的小明思考了以下問題:一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上如圖甲,然后反過來倒立在桌面上如圖乙,橙汁對杯底的壓強將_______,橙汁對杯底的壓力將______,杯子對桌面的壓強將______,杯子對桌面的壓力將_____(以上選填“變大”、“變小”或“不變”).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】硬橡膠棒跟毛皮摩擦后,橡膠棒帶負電,是由于( 。
A. 橡膠棒的一些電子轉(zhuǎn)移到毛皮上
B. 毛皮的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上
C. 橡膠棒的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到毛皮上
D. 毛皮的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上
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【題目】如圖所示,放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重4N,底面積100cm2,彈簧測力計的掛鉤上掛著重為10N的物塊,現(xiàn)將物塊浸沒水中,容器內(nèi)水面由16cm上升到20 cm(g=10N/kg).求:
(1)物塊的密度
(2)物塊浸沒后彈簧測力計的示數(shù);
(3)物塊浸沒水中后,容器對桌面的壓強.
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_______,并通過調(diào)整_______來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片______(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究________________________.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:________________________.
(4)當卡片靜止時,小華發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖乙所示),于是他得出:二力平衡時,兩個力可以不在同一直線上,要得到科學的結(jié)論,請你給他提出一條改進建議是:______.
(5)小明同學也對該實驗進行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖丙所示),你認為能否用小明的裝置進行實驗______(選填“能”或“不能”).
(6)同組的小麗在探究同一問題時,將木塊放在水平桌面上,設計了如圖丁所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小麗的實驗.其主要原因是_____________,請你為小麗的探究方案提一個改進意見:________________________.
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【題目】如圖所示,在光滑的水平臺面上,一輕彈簧左端固定,右端連接一金屬小球,O點是彈簧保持原長時小球的位置.開始時通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB),釋放小球,研究小球在水平方向上的受力和運動情況,則( )
A. 小球從A運動到O的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大
B. 小球從O運動到B的過程中所受彈力方向向右、速度不斷減小
C. 小球運動到B點時將停止運動并保持靜止
D. 小球在運動過程中所受彈力的方向保持不變
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【題目】運動員可在1min內(nèi)跑完420m,公路上的汽車速度是36km/h,羚羊速度可達15m/s ,三者速度最大的是( )
A. 運動員 B. 汽車 C. 羚羊 D. 一樣快
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【題目】一個物體通過凸透鏡在另一側(cè)光屏上成像,若將透鏡下半部分用紙遮住,物體的像將( )
A. 在屏上只被接到物體上半部分的像
B. 能得到物體不清晰的完整的像
C. 能得到物體完整的像,但亮度卻減弱了
D. 能得到物體大部分的實像
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