【題目】某固態(tài)物質(zhì)加熱時(shí),其溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2所示,請(qǐng)分析并回答:
(1)組裝圖中的實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)該___________(填“從上往下”或“從下往上”)組裝;
(2)這是_______(填“晶體”或“非晶體”)的___________(填“熔化”或“凝固”)圖像;
(3)第10min時(shí)該物質(zhì)處于________(填“固”“液”或“液態(tài)共存”)態(tài);
(4)該物質(zhì)的熔點(diǎn)是__________℃。熔化過程中該物質(zhì)吸收的熱量____________(填“大于”“小于”或“等于”)放出的熱量。
【答案】從下往上 晶體 熔化 液 80 大于
【解析】
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)需要先固定下面的位置,能夠利用酒精燈的外焰給燒杯充分加熱;然后再調(diào)整上面的位置;
(2)熔化是物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài),晶體有固定的熔點(diǎn),在熔化過程中溫度不變;
(3)由圖分析可得物質(zhì)所處的狀態(tài);
(4)晶體有固定的熔點(diǎn),據(jù)此由圖可得熔點(diǎn);晶體物質(zhì)熔化過程中要繼續(xù)吸收熱量,但溫度不再升高,非晶體從開始加熱,溫度一直升高。
(1)[1]安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)需要先固定下面的位置,能夠利用酒精燈的外焰給燒杯充分加熱,然后再調(diào)整上面的位置,使溫度計(jì)的玻璃泡完全接觸水,并且不要碰到燒杯壁和燒杯底,故從下往上安裝;
(2)[2][3]由圖像可知,第3min時(shí)這種物質(zhì)開始熔化,在第9min熔化結(jié)束,該過程中溫度保持在80℃不變,所以這是晶體的熔化過程;
(3)[4]由圖象可知,在第9min熔化結(jié)束,第10min時(shí)該物質(zhì)處于液態(tài);
(4)[5]由(1)分析可知,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃;
[6]此時(shí)晶體正好處于熔化過程中,要吸收熱量,則吸收的熱量大于放出的熱量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小王用電源、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器(標(biāo)有“ ”)等器材測(cè)定定值電阻的值.連接電路后,閉合電鍵,在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的過程中,電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大,當(dāng)他觀察到兩電表的示數(shù)如圖甲、乙所示時(shí),停止實(shí)驗(yàn).小王經(jīng)過思考、分析后,調(diào)整了電路,正確連接、實(shí)驗(yàn)步驟正確.當(dāng)滑片移到中點(diǎn)位置時(shí),電壓表、電流表示數(shù)分別為、.繼續(xù)移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電流表的最大讀數(shù)為.請(qǐng)將表格填寫完整,并計(jì)算出電阻的值.(精確到)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓(伏) | 電流(安) | 電阻(歐) | 電阻平均值(歐) |
_____ | _____ | _____ | _____ | |
_____ | ||||
_____ | _____ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】老師在量筒里裝入一半清水和一半硫酸銅的水溶液,如圖所示,剛開始兩者之間有清晰的界面,靜放幾天,界面模糊,30天后,混合均勻。這種現(xiàn)象表明____________________。小明注意到老師在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),是用細(xì)管在水的下面注入硫酸銅溶液,而不是在水的表面直接滴入硫酸銅溶液。請(qǐng)說明這樣做的原因是:______________(提示)
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【題目】隨著生活水平的提高,家庭小汽車作為一種普通的交通工具已走進(jìn)千家萬戶。
(1)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)一般是四缸四沖程汽油機(jī),它的曲軸轉(zhuǎn)速是1800r/min時(shí),每秒鐘對(duì)外共做功_________次;中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使汽車保有量快速增長(zhǎng),我國汽車的保有量突破10億輛。據(jù)統(tǒng)計(jì),每輛汽車每年耗油1.8t,汽車內(nèi)燃機(jī)的效率平均取值29%.如果能把內(nèi)燃機(jī)效率提高1%,按10億輛計(jì)算我國每年可以節(jié)約___t燃油。
(2)為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作,需對(duì)其冷卻.一般使用水來充當(dāng)冷卻劑,你認(rèn)為利用了水的什么優(yōu)點(diǎn)(只寫一種):___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰測(cè)量玻璃樣品的密度,操作過程如下:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在如圖(甲)所示位置,則應(yīng)將平衡螺母向__________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使天平平衡。
(2)把玻璃樣品放在天平的左盤,往右盤加減砝碼,調(diào)節(jié)游碼使天平重新平衡。右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖(乙)所示,則樣品的質(zhì)量為_________ g。
(3)將適量的水倒入量筒內(nèi),用細(xì)線系住玻璃樣品輕輕放入裝水的量筒內(nèi),如圖(丙)。則量筒內(nèi)水的體積為____ mL;玻璃樣品的體積為_____ cm3,由此可得出玻璃樣品的密度為 ______ g/cm3。
(4)測(cè)得玻璃樣品密度后,小聰查閱相關(guān)資料,得知玻璃在熔化的過程中,要不斷_______(選填“吸收”或“放出”)熱量,沒有固定的熔點(diǎn),屬于_______(選填“晶體”或“非晶體”)。
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【題目】下列關(guān)于圖中實(shí)驗(yàn)的描述,能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是
A.小“人”隨著音樂聲起舞
B.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,感受聲音的不同
C.讓空氣進(jìn)入抽成真空的罩內(nèi),感受是否聽到鈴聲
D.用不同的力敲擊音叉,觀察乒乓球被彈開的幅度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍用刻度尺測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度,如圖所示。
(1)圖中這兩種讀數(shù)方式中正確的是______圖,另一種讀數(shù)方式會(huì)使測(cè)量結(jié)果______(選填“偏大”或 “偏小”),鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為______cm;
(2)接著,小軍又用這把刻度尺去測(cè)量他的物理課本的厚度,五次讀數(shù)分別為0.72 cm、0.74 cm、0.72 cm、0.92 cm、0.72 cm。記錄的五個(gè)數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_________cm,該物理課本的厚度應(yīng)為________cm,小軍多次測(cè)量同一本課本并求出平均值的目的是_________;
(3)若這把刻度尺受溫度的影響變化較明顯,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),其測(cè)量結(jié)果將______(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定不變,閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P自右向左移動(dòng)的過程中,接入電路的阻值________,電壓表示數(shù)將________,電流表示數(shù)將________(均選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是________的.(填“相同”或“不相同”).
(2)小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒亮.他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:________.實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒亮的原因可能是________
A.通過燈泡L1的電流比L2中的電流小 B.L1燈泡的燈絲斷了
C.L1燈座處可能短路了 D.L1燈泡靠近電源正極
(3)下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:________.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電流表的位置 | A | B | C |
1 | 電流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
2 | 電流I/A | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
3 | 電流I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(4)他獲得三組不同電流值的方法是:________
(5)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題?(填在下面橫線上)
甲:________乙:________
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