【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿:(杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm)、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于 (選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測(cè)量 大小,因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往 (選填“左”或“右”)調(diào).
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,做為動(dòng)力F1 , B點(diǎn)處掛上l個(gè)鉤碼,做為阻力F2 , 杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2 , 計(jì)算后發(fā)現(xiàn):F1L1=F2L2 , 便得出杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2 . 但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的,理由是 .
(4)接著,小明提出新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是 N.以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′,鉤碼重力為阻力F2′,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn):F1′L1′總是大于F2′L2′,其原因主要是受
(5)小明將圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從C點(diǎn)移到E點(diǎn),使杠桿仍在水平位置平衡,如圖丁所示,請(qǐng)推算:此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是 .
【答案】
(1)平衡
(2)力臂。挥摇
(3)沒(méi)有經(jīng)過(guò)多次測(cè)量就得出結(jié)論,實(shí)驗(yàn)沒(méi)有普遍性
(4)3.3 ;杠桿自重
(5)1.1
【解析】解:(1)杠桿靜止在如圖甲所示位置,杠桿靜止,此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài);
(2)為了便于測(cè)量力臂,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,由圖知,右端偏高,為使杠桿在水平位置平衡,需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié);
(3)小明僅憑一測(cè)量就得出杠桿平衡條件,這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)次數(shù)過(guò)少,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性,應(yīng)該改變動(dòng)力或阻力的方向進(jìn)行多次測(cè)量,尋找普遍規(guī)律,以避免偶然性.
(4)由圖可知,彈簧測(cè)力計(jì)的刻度值為0.1N,指針在3N以下三格處,示數(shù)為3.3N.
用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,杠桿的重心沒(méi)有通過(guò)支點(diǎn),杠桿的自重對(duì)杠桿平衡有影響.
(5)根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可得3.3N×4L=G×6L,
解得G=2.2N,
將圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從C點(diǎn)移到E點(diǎn),使杠桿仍在水平位置平衡,則F×12L=G×6L,即F×12L=2.2N×6L,
解得F=1.1N.
(1)杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),杠桿處于平衡狀態(tài);
(2)杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂;在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),應(yīng)將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié);
(3)在探究性實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),尋找普遍規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性.
(4)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力由圖讀出;
杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大;杠桿的重心過(guò)支點(diǎn),消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響.
(5)首先根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2求得2個(gè)鉤碼的重力,再利用杠桿的平衡條件即可求得此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)重為G0牛頓的空心金屬球用彈簧測(cè)力計(jì)吊著完全浸沒(méi)入一種密度為ρ1千克每立方米的液體中,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為空心金屬球重力的,如圖所示的另一容器,上部的橫截面積為S1平方米,底部的橫截面積為S2平方米,里面盛有密度為ρ2千克每立方米的另一種液體,ρ1:ρ2=2:5,若把空心金屬球放到這個(gè)容器的液體中待其靜止后(容器足夠大),液體對(duì)容器底部增加的壓強(qiáng)為 Pa,液體對(duì)容器底部增加的壓力為 N(g取10N/Kg).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)空心的合金球輕輕地放入裝滿酒精的溢水杯中,溢出80g的酒精,小球剛好懸浮,則該合金球空心部分的體積是 cm3;若將合金球放到水中,待穩(wěn)定時(shí)再施加一個(gè)壓力使小球完全浸沒(méi)在水中,這個(gè)壓力至少是 N(已知:ρ酒精=0.8×103kg/m3 ρ合金=8×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小聰在探究光的反射規(guī)律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)∠FON是______ (填“入射”或“反射”)角.
(2)一束光沿EO射到鏡面,在紙板上會(huì)看到反射光OF.若沿著FO的方向再入射一束光,它的反射光沿OE方向射出,此現(xiàn)象說(shuō)明___________________.
(3)在研究反射角和入射角的關(guān)系時(shí),收集數(shù)據(jù)如下表:
入射角 | 反射角 |
30° | 30° |
小明分析表中數(shù)據(jù),得出_______________的結(jié)論.
小聰說(shuō),此結(jié)論不具有普遍性.請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的不足并加以改進(jìn):_______________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了判斷一個(gè)小鐵球是不是空心的,某同學(xué)測(cè)得如下數(shù)據(jù):(ρ鐵=7.9×103 kg/m3)
(1)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要哪些測(cè)量器材?測(cè)量器材:____________.
(2)該小鐵球是空心的,還是實(shí)心的?___________寫出依據(jù).__________
(3)若小鐵球是空心的,空心部分的體積是多大?___________-
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在課外實(shí)踐活動(dòng)中,小明做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示,此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向 調(diào),使天平平衡,測(cè)量李子質(zhì)量時(shí),天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示,則李子質(zhì)量是 g.往量筒中注入60mL的水,將該李子浸沒(méi)在水中后,水面位置如圖3所示,則李子的體積是 cm3,密度是 g/cm3.
(2)將李子浸沒(méi)在清水中,李子沉入水底,如圖4(a)所示,此時(shí)李子受到的浮力 (選填“大于”、“等于”或“小于”)李子的重力.往杯中逐漸加鹽后,李子開始上浮,說(shuō)明李子受到的浮力與液體的 有關(guān);李子露出頁(yè)面后繼續(xù)上浮,甚至漂浮在液面上,如圖4(b)所示,說(shuō)明浮力隨 的減小而減。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示是電阻甲和乙的I﹣U圖象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電阻乙為定值電阻
B.當(dāng)電阻甲兩端電壓為2V時(shí),R甲=0.4Ω
C.如圖2所示,當(dāng)開關(guān)閉合,電路電流為0.2A時(shí),電路總電阻是15Ω
D.如圖3所示,當(dāng)開關(guān)閉合,電源電壓為2V時(shí),電路總電流為0.4A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽交接棒情景,小銘同學(xué)發(fā)現(xiàn)在4×100 m 的接力賽交接棒的過(guò)程中有兩種交接方式:
第一種:下一棒的同學(xué)站在原地不動(dòng),上一棒的同學(xué)快速跑過(guò)來(lái)立即停下,再交接棒.
第二種:下一棒的同學(xué)在上一棒的同學(xué)快到時(shí)也向前跑,在都向前跑的過(guò)程中交接棒.
你覺(jué)得哪一種交接棒的方式較好?請(qǐng)分別用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)說(shuō)出兩種交接方式的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平地面上有底面積為300 cm2、不計(jì)質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A,內(nèi)有質(zhì)量為400 g、邊長(zhǎng)為10 cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B,通過(guò)一根長(zhǎng)10 cm的細(xì)線與容器底部相連,此時(shí)水面距容器底30 cm(如圖)。計(jì)算可得出( )
A. 繩子受到的拉力為14 N
B. 容器對(duì)水平地面的壓力是90 N
C. 剪斷繩子,待物塊靜止后水平地面受到的壓強(qiáng)變化了200 Pa
D. 剪斷繩子,待物塊靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了200 Pa
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