A. | 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌可發(fā)現(xiàn)松螺栓 | |
B. | 雷達(dá)可以探測(cè)敵機(jī) | |
C. | 利用聲納探測(cè)海深 | |
D. | 外科醫(yī)生用超聲振動(dòng)出除人體內(nèi)的結(jié)石地 |
分析 聲音可以傳遞信息,如:隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨,“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等;
聲音能夠傳遞能量,如:利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,“超聲波碎石”等.
解答 解:A、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,利用鋼軌發(fā)聲的特點(diǎn)來(lái)檢驗(yàn)有無(wú)故障.是利用聲傳遞信息,故A不符合題意;
B、雷達(dá)在工作時(shí),先發(fā)射出電磁波,其在向前傳播過(guò)程中,遇到障礙物后被發(fā)射回來(lái),即雷達(dá)據(jù)其所接收到的反射回來(lái)的電磁波情況判斷前方物體的情況雷達(dá)利用微波的反射探測(cè)敵機(jī)的方位與距離,故B符合題意;
C、利用聲吶探測(cè)海深,說(shuō)明聲音可以傳遞信息,故C不符合題意;
D、外科醫(yī)生用超聲振動(dòng)出除人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲音可以傳遞能量,故C符合題意.
故選BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生活中具體實(shí)例與聲音可以傳遞信息這一特點(diǎn)的聯(lián)系能力,要學(xué)會(huì)用物理知識(shí)解釋身邊現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 音調(diào) | B. | 響度 | C. | 振幅 | D. | 音色 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩部分仍然懸浮 | B. | 兩部分都下沉 | ||
C. | 左邊部分上浮、右邊部分下沉 | D. | 左邊部分下沉、右邊部分上浮 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F銅浮>F鐵浮>F鋁浮 | B. | F銅浮<F鐵浮<F鋁浮 | ||
C. | F銅浮=F鐵浮=F鋁浮 | D. | F銅浮=F鐵浮>F鋁浮 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
燒杯號(hào) | 液體 | 質(zhì)量/m | 初溫/.C | 末溫/.C | 加熱時(shí)間/min |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6.2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
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