【題目】如圖所示，甲、乙為兩個實心均勻正方體，它們的質(zhì)量相等。若在兩個正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，并將截去部分疊放在對方剩余部分上，此時它們的質(zhì)量分別為和，下列判斷正確的是

A. 可能小于B. 一定小于C. 可能大于D. 一定大于

【答案】D

【解析】

甲、乙為兩個實心均勻正方體的質(zhì)量相等，由m=ρV=ρL3可得：ρ甲L甲3=ρ乙L乙3，

由圖可知，L甲＞L乙，則ρ甲L甲2＜ρ乙L乙2，在兩個正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度h的部分時，截取部分的質(zhì)量分別為：△m甲=ρ甲△V甲=ρ甲L甲2h，△m乙=ρ乙△V乙=ρ乙L乙2h，因△m甲-△m乙=（ρ甲L甲2-ρ乙L乙2）h＜0，所以，△m甲＜△m乙，即甲截取的質(zhì)量小、剩余的質(zhì)量大，乙截取的質(zhì)量大、剩余的質(zhì)量小，將截去部分疊放在對方剩余部分后，甲的質(zhì)量大，乙的質(zhì)量小，即m′甲一定大于m′乙。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計了下列幾組實驗，實驗裝置如圖所示，其中不能完成實驗?zāi)康氖?/span>

A. 探究壓強與壓力大小的關(guān)系

B. 探究流體壓強與流速的關(guān)系

C. 驗證大氣壓強的存在

D. 驗證液體壓強與液體密度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

很多物理現(xiàn)象跟氣壓的大�。ㄍǔＵf氣壓的高低）有關(guān)系，對人類的生活、健康有重要影響．

實驗：（如圖a）燒瓶中的水沸騰后移去酒精燈，水就停止沸騰；待水的溫度降低一些后將大注射器接到燒瓶口上（如圖b），向外拉注射器活塞，看到了什么現(xiàn)象？這個實驗說明了什么問題？

現(xiàn)象________________________ ．

說明問題 ________________________．

換用其它液體，在各種氣壓下實驗，表明一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時增高．

（1）研究問題的過程通常有下列的步驟：A提出假設(shè)；B分析歸納；C得出結(jié)論；D提出問題；E實驗研究；F理論推導(dǎo)；G經(jīng)驗總結(jié)等．你認為編者對“液體沸點與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的步驟是：_____．

（2）小明同學(xué)把圖b的裝置改成圖c的裝置，注射器改為加熱，待水沸騰后，才與膠管連接，并繼續(xù)加熱，目的是想通過實驗驗證“氣壓增大時，液體的沸點升高”．

你猜想小明的操作是________________．

他看到的現(xiàn)是________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：

(1)探究牛頓第一定律：

過程

現(xiàn)象

讓小車從斜面頂端由靜止滑下，使小車到達三種不同水平面時的初速度 ，發(fā)現(xiàn)小車在 表面上運動狀態(tài)改變得最慢。

結(jié)論

方法

若 的物體不受力的作用，它將保持勻速直線運動狀態(tài)。在實驗的基礎(chǔ)上，通過理想化推理得出結(jié)論，運用的科學(xué)方法是 法。

問題

討論

利用上述器材，再增加一個小木塊和一把刻度尺，讓小車分別從斜面不同高度處由靜止滑下，比較木塊被推動的 ，由此得出物體的動能與 的關(guān)系。

(2)探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律：

現(xiàn)象

方法

將壓強計的探頭放入水中，發(fā)現(xiàn)探頭向下移動的過程中，U型管兩側(cè)液面高度差變大，這說明液體壓強隨深度的增加而 。保持探頭所處深度不變，向水中加鹽，發(fā)現(xiàn)高度差變大，這說明液體壓強還與液體 有關(guān)。

實驗中U型管兩側(cè)液面高度差的大小反映了探頭所受液體壓強的大小，運用的科學(xué)方法是 法。

問題

討論

在開口的空礦泉水瓶的側(cè)壁和底部扎幾個小孔，用手將其壓入水中，發(fā)現(xiàn)水從各個小孔涌入瓶中，說明液體內(nèi)部向 都有壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月5日C919在浦東機場成功起飛，這是我國最新自主研發(fā)的中型民航客機，打破了歐美國家民航技術(shù)的長期壟斷，成為我國“大國制造”的標志之一．該機在某次試飛時飛機以300 km/h的速度水平勻速飛行了2 h；估計該機質(zhì)量為40 t，著陸后靜止在水平地面時輪子與地面的總接觸面積為4 m2.求：

(1)飛機在這2 h內(nèi)水平飛行的路程．

(2)飛機水平勻速飛行時受到的升力．

(3)飛機靜止在水平地面時對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小華在做“探究水沸騰”的實驗裝置。

（1）當水沸騰時，觀察其溫度計的示數(shù)如圖所示，此時水的沸點是______，說明水上方氣壓______（選填“大于”、“小于”或“等于”）標準大氣壓。如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度將______（選填“升高”、“不變”或“降低”）。

（2）水沸騰時大量氣泡上升，如圖a、b所示的是觀察水沸騰實驗中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時的情景為______（選填“a”或“b” ）。

（3）將裝有海波的大試管放入上面實驗的熱水中（如圖c），根據(jù)溫度計A和B的示數(shù)，繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖d），由圖象可知，在第7mim時，大試管內(nèi)的海波處于______態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）在第10min后，海波的熔化將______（選填“繼續(xù)”、“停止”或“無法判斷”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬季里，王瑞媽媽喜歡做凍豆腐涮火鍋。她買來1kg鮮豆腐，體積約為，豆腐含水的質(zhì)量占總質(zhì)量的將鮮豆腐冰凍后，然后化凍，讓水全部流出，形成數(shù)量繁多的孔洞，豆腐整體外形不變，變成了不含水分的海綿豆腐，在涮鍋時可以充分吸收湯汁。（ρ冰=0.9×103 kg/m3）求：

（1）鮮豆腐的密度；

（2）海綿豆腐的密度；

（3）海綿豆腐內(nèi)所有孔洞的總體積。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中：

（1）將適量碎冰放入試管中，利用水給冰加熱，目的是_____。

（2）溫度計是根據(jù)液體_____性質(zhì)制成的，某時刻觀察到溫度計的示數(shù)如圖甲所示，為_____℃。

（3）圖乙是根據(jù)所測數(shù)據(jù)繪制成的圖象。由圖象可知，冰的熔化特點是：_____。

（4）若不計熱量損失物質(zhì)在AB和BC兩段吸收的熱量分別為Q1和Q2則Q1：Q2＝_____[c冰＝2.1×103J/（kg℃）]

（5）實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了_____（填符號）。

A．尋找普遍規(guī)律 B．減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中一個基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”．

（1）1811年，意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的并能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為________.1911年，著名物理學(xué)家盧瑟福在進行了α粒子散射實驗后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型．該模型認為，原子是由帶_____電的原子核和帶______電的核外電子構(gòu)成．

（2）以氫原子為例，圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構(gòu)的是圖______（甲/乙/丙/�。�

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