【題目】如圖是一種碗狀的容器,小明讓一小球在容器左側(cè)的頂點(diǎn)處從靜止開(kāi)始釋放,小球沿左側(cè)壁自由滾下后,會(huì)沿右側(cè)壁上升到最大高度,后又會(huì)沿右側(cè)壁自由滾下….小明想探究“小球在右壁上升的最大高度與哪些因素有關(guān)?”小明猜想:“可能與小球的質(zhì)量有關(guān)”,為了驗(yàn)證猜想是否正確,他找來(lái)刻度尺進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
除了小明的猜想外,請(qǐng)你再提出一個(gè)猜想________.
就小明的猜想,設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格______________.
小球到達(dá)容器右側(cè)的最大高度低于小球在容器左側(cè)的靜止釋放高度,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:________.
若容器是光滑的,右側(cè)的壁逐漸傾斜,當(dāng)右側(cè)壁變?yōu)樗綍r(shí),小球在水平軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)能________(填變大、不變、變。
【答案】可能與側(cè)壁的摩擦大小有關(guān); 克服摩擦做功消耗了部分機(jī)械能不變
【解析】
(1)因?yàn)槠胀ǖ耐霠畹娜萜,在小球沿左?cè)壁自由滾下后,與小球之間有摩擦,故可能與側(cè)壁的摩擦大小有關(guān);(2)因?yàn)樾∶餮芯康氖切∏蜓刈髠?cè)壁自由滾下后,會(huì)沿右側(cè)壁上升到最大高度,猜想:“可能與小球的質(zhì)量有關(guān)”,所以建的表格要體現(xiàn)小球質(zhì)量和上升的高度,故答案如下:
(3)小球沿左側(cè)壁自由滾下后,克服摩擦做功,產(chǎn)生熱量,所以小球的機(jī)械能減小,故小球在容器右側(cè)最高處?kù)o止時(shí)只有勢(shì)能,此時(shí)勢(shì)能減少,高度降低,消耗了部分機(jī)械能;(4)若容器是光滑的,右側(cè)的壁逐漸傾斜,當(dāng)右側(cè)壁變?yōu)樗綍r(shí),此過(guò)程沒(méi)有摩擦力做功,沒(méi)有能量損耗不變,符合機(jī)械能守恒,只有勢(shì)能轉(zhuǎn)化為水平動(dòng)能,所以小球在水平軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)能不變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,物體運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示。則下列說(shuō)法中正確的是
A. 0~2s內(nèi)物體處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)物體所受到的拉力F小于摩擦力
B. 2~4s內(nèi)物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C. 2~4s內(nèi)物體所受拉力的大小為3N,滑動(dòng)摩擦力的大小也為3N
D. 2~6s內(nèi)物體所受的滑動(dòng)摩擦力大小不變,始終為2N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)。
(1)該實(shí)驗(yàn)原理是____,所需要的測(cè)量工具為刻度尺和____。
(2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)使斜面保持____(選填“較大”或“較小”)的坡度,以減小所測(cè)量____的誤差。
(3)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)于如何獲取下半程s的平均速度v3,下列方法最好的是(________)
A.小車從B點(diǎn)靜止釋放,測(cè)出B到C所用的時(shí)間t3與路程s3,計(jì)算得到v3
B.小車從A點(diǎn)由靜止釋放,經(jīng)過(guò)B點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí),到達(dá)C點(diǎn)后測(cè)得時(shí)間t3,再測(cè)量路程s3,計(jì)算得到v3
C.不測(cè)量,利用已有數(shù)據(jù)求得t3t1t2,s3s1s2,再計(jì)算得到v3
(4)若選用的刻度尺是用受溫度變化影響較明顯的金屬材料做成,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量小車的運(yùn)動(dòng)路程,進(jìn)而測(cè)量速度的結(jié)果將____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小文和小紅想測(cè)石塊的密度,發(fā)現(xiàn)桌上的器材有:天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴管。他們經(jīng)過(guò)思考,進(jìn)行下面的操作:
(1)小文把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡。小紅認(rèn)為此操作有誤,錯(cuò)誤是_____。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平秤石塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,則石塊的質(zhì)量為___g。
(3)為了測(cè)石塊體積,它們進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)操作:
a.把燒杯中裝適量水,并在水面的位置做好標(biāo)記,并用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為103g。
b.將石塊放入裝水的燒杯中,倒出超過(guò)標(biāo)記處的水,并用膠頭滴管使水面恰好在標(biāo)記處,測(cè)出此時(shí)燒杯、水、石塊全部的質(zhì)量為145g。
c.通過(guò)計(jì)算,求出石塊的體積為_____cm3,石塊的密度為_____kg/m3。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們進(jìn)行討論:若b操作中倒出水后,水面低于標(biāo)記處,這樣的情況下測(cè)出的密度值將_____(填“偏大”或“偏小”)。
(5)若大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,對(duì)具有吸水性物質(zhì)的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法:_____。
(6)某復(fù)合材料的密度小于水,小明在先測(cè)量質(zhì)量后,在該物塊下方懸掛了一鐵塊測(cè)出其體積,小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序如下,會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值_____(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖是探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置;乙圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置.關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲實(shí)驗(yàn)可得出物體的高度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
B. 乙實(shí)驗(yàn)可以推理出如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 甲、乙實(shí)驗(yàn)中物體從斜面上滾下來(lái)的過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都控制物體從同一高度自由下滑,是為了保證物體到水平面時(shí)的初速度相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小海是一個(gè)喜歡動(dòng)腦、喜歡做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生,有一回他看到一篇文章中介紹焦耳在年發(fā)表的文章中指出:“自然界的能量是不能消滅的,哪里消耗了機(jī)械能,總能得到相當(dāng)?shù)臒崃?/span>”.于是他自己制作了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行驗(yàn)證.轉(zhuǎn)動(dòng)手柄攪動(dòng)容器中的水,就可以使水升溫.他向容器中裝了的水.已知:,求:
容器中水的質(zhì)量是多少?
如果小海轉(zhuǎn)動(dòng)手柄做功的平均功率是,他轉(zhuǎn)動(dòng)了,做的功是多少?
如果他做的功有用來(lái)使水升溫,水溫會(huì)上升多少?(結(jié)果保留位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電燈L1、L2兩燈并聯(lián),其中電流表A2是測(cè)量________的電流.兩只電流表的示數(shù)分別由甲乙兩圖讀得,則電燈L1中的電流是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是
A. 電子手表用氧化銀電池電壓為1.5V
B. 手電筒的電功率約為150W
C. 家用空調(diào)的電流約為1.5A
D. 家用白熾燈的電阻約為150Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),電動(dòng)摩托車深受人們的喜愛(ài)。表中某型號(hào)電動(dòng)摩托車的部分?jǐn)?shù)據(jù),則:
質(zhì)量 | 20kg |
每只輪胎與地面接觸面積 | 40cm2 |
最大速度 | 16km/h |
充滿電行程 | 32km |
(1)質(zhì)量為60kg的人駕駛該車,在水平地面上勻速行駛。人所受的重力是多少?(g取
(2)若所受阻力為總重力的0.2倍,此時(shí)該車受到的牽引力是多大?
(3)質(zhì)量為60kg的人駕駛該車時(shí),車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?
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