【題目】圖所示為“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

1)該實驗用小球推動盒子前進的距離表示小球動能的大小,這是物理實驗中的轉(zhuǎn)換法,下列四個實例中也采用這種研究方法的是__________

A.學(xué)習(xí)電壓時,用水壓來類比電壓

B.研究液體壓強與深度的關(guān)系時保持液體密度不變

C.進行電學(xué)實驗時,將幾個電阻等效成一個阻值合適的電阻

D.判斷電磁鐵磁性強弱時,用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目來表示其磁性強弱

2)如果水平面是光滑的,本次實驗將 ________(選填“能”或“不能”)達到實驗?zāi)康模?/span> 原因是小球推動盒子將在水平面上做______(選填“勻速”或“減速”)直線運動,無法比較前進的距離。

【答案】D 不能 勻速

【解析】

(1)[1]該實驗通過觀察紙盒被推動的距離,可以反映小球動能的大小,用到了轉(zhuǎn)換法。

A.學(xué)習(xí)電壓時,用水壓來類比電壓,用到了類比法,故A不符合題意;

B.研究液體壓強與深度的關(guān)系時保持液體密度不變,用到了控制變量法,故B不符合題意;

C.進行電學(xué)實驗時,將幾個電阻等效成一個阻值合適的電阻,用到了等效替代法,故C不符合題意;

D.判斷電磁鐵磁性強弱時,通過電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目來反映其磁性強弱,屬于轉(zhuǎn)換法,故D符合題意。

故選D。

(2)[2][3]如果水平面是光滑的,由牛頓第一定律知道,小球和盒子將一直勻速運動下去,沒有盒子運動距離的遠近之分,所以,不能達到通過比較距離來比較動能大小的目的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗裝置。

(1)壓強計上的U形管____(選填“屬于”或“不屬于”)連通器。

(2)在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差, 如圖甲,其調(diào)節(jié)的方法是_____ (選填“A ”或“B”),使U形管左右兩側(cè)的水面相平。

A.將右側(cè)支管中高出的水倒出 B.取下軟管重新安裝

(3)比較乙、丙兩圖,可以得到的結(jié)論是_______

(4)比較丙、丁兩圖,可以得到液體的壓強大小還與_____有關(guān)。

(5)已知圖丁中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h= 10cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓強之差為____Pa。(ρ=1.0×103kg/m3,ρ鹽水=1.1×103kg/m3 g= 10N/kg)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗:

1)用彈簧測力計沿____方向拉著木塊作勻速直線運動,此時彈簧測力計對木塊的拉力____(是/不是)木塊受到的滑動摩擦力;

2)分析甲、乙,說明滑動摩擦力的大小與____有關(guān);

3)分析乙、丙,小明認為滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān),小明的想法____(正確/錯誤),理由:____;

4)小明在探究后反思:操作中不能保證勻速拉動物體,所以彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導(dǎo)后,將實驗裝置改成如圖丁所示,當他拉出木板的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定,你認為仍然不穩(wěn)定的原因可能是____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車以恒定的功率在平直的公路上做直線運動,其v-t圖像如下,在第10s時速度達到20m/s,通過的路程為120m。求:

(1)0~10s內(nèi)汽車的平均速度。

(2)設(shè)汽車在行駛過程中所受阻力不變,大小為f=4000N,則汽車行駛時的功率為多少瓦?在0~10s內(nèi)汽車發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力所做的功是多少焦耳?

(3)若發(fā)動機的轉(zhuǎn)化效率為40%,則需要燃燒多少千克汽油才能使發(fā)動機做這么多功?(已知汽油的熱值大約為5×107J/kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于圖所示的四個實驗,下列描述正確的是

A.圖甲:一瓶橙汁先后放在相同的海綿上,海綿凹陷程度不同,說明壓力大小不同

B.圖乙:在水中,壓強計的金屬盒所處的深度減小,它受到的水的壓強也隨之減小

C.圖丙:連通器中裝入同種液體,液體靜止時,連通器各部分中的液面總保持相平

D.圖。簩⒆灾茪鈮河嬰S電梯從一樓上升至十樓,氣壓計細玻璃管中的液面會上升

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有焦距分別為15cm、10cm的兩個凸透鏡A、B,還有光屏、FLED燈(作為物體,如圖甲所示)、光具座和刻度尺。某個同學(xué)設(shè)計實驗證明“在物距相同時,凸透鏡所成實像的高度h與凸透鏡的焦距f是否有關(guān)”。請你幫他補充完整下面的實驗設(shè)計。

(1)實驗步驟:

①按圖乙所示組裝器材,將焦距為15cm的凸透鏡固定在50cm刻線處,并進行共軸調(diào)節(jié)。

②將FLED燈移至20cm刻線處,打開LED燈,移動光屏并在光屏上觀察到LED燈清晰的像,如圖丙所示,用刻度尺測量像高h,并記錄。

_________________________________________________ 。

(2)請畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格_________________。

(3)請說明如何根據(jù)數(shù)據(jù)判斷凸透鏡所成實像的高度h與凸透鏡的焦距f是否有關(guān)____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組在測量鹽水的密度實驗中:

(1)把天平放在水平臺上,將___________撥到標尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將平衡螺母向___________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡;

(2)然后進行了下列實驗操作:

A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒(如圖甲)

B.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量(如圖乙)

C.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為122g

以上操作的正確順序是:__________(填字母代號)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù),計算出鹽水的密度為___________g/cm3

(3)他們還利用了如圖乙所示的天平狀態(tài),按以下的步驟測出了石塊的密度

①細線拴著石塊浸沒在鹽水中(石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出,不計細線質(zhì)量和體積),天平的讀數(shù)增大了8g;

②將石塊緩慢沉入燒杯底部,放開細線,天平的讀數(shù)再增大了16g;

③石塊密度的為ρ=____kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列是四種模擬病房呼叫電路的設(shè)計圖,其中設(shè)計最佳的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,為了便于確定________,采用玻璃板作為平面鏡;實驗時需要多次改變點燃蠟燭的位置重復(fù)進行實驗,是為了_________(選填字母A“得到普遍規(guī)律”或B“求平均值減小誤差”)。如圖所示是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗裝置,實驗時為了保證光源的像成在光屏中央,要使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在______;若凸透鏡焦距為10厘米,將光源置于光具座上45厘米刻度處時,通過移動光屏,__________(選填“能”或“不能”)在光屏上得到像。

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