19.圖中所示的裝置為某同學(xué)設(shè)計(jì)的慣性實(shí)驗(yàn)儀,a為上表面光滑的階梯形木塊,b、c為下表面光滑的象棋子,d為橡皮筋,用手把a(bǔ)、b、c一起水平向左拉出一小段距離后再松手,從松手到木塊a被右側(cè)的擋板擋住時(shí),b、c的運(yùn)動(dòng)情形是( 。
A.松手后,b、c都隨a向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)a被擋住時(shí),b、c也停止運(yùn)動(dòng)
B.松手后,b、c都隨a向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)a被擋住時(shí),b、c向右飛出
C.松手后,b會(huì)下落,c立即脫離a,向右飛出
D.松手后,b會(huì)下落,當(dāng)a被擋住時(shí),c向右飛出

分析 一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),叫慣性,結(jié)合物體a、b、c的慣性慣性可對其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)做出判斷.

解答 解:由圖可知,用手把a(bǔ)、b、c一起水平向左拉出一小段距離后再松手,
松手后,物體a在橡皮筋的作用下向右運(yùn)動(dòng),而b由于慣性仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),所以會(huì)在重力的作用下下落;
而c由于受到階梯的阻擋,會(huì)隨a一起向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)木塊a被右側(cè)的擋板擋住時(shí),c由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以會(huì)脫離a,向右飛出.
綜上所述,從松手到木塊a被右側(cè)的擋板擋住時(shí),b會(huì)下落,當(dāng)a被擋住時(shí),c向右飛出.
故選D.

點(diǎn)評 了解這一裝置的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能用慣性的知識來對其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行判斷,是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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(1)汽車所受重力和牽引力各是多少?
(2)汽車有6個(gè)輪子,每個(gè)輪子與地面的接觸面積為 250cm2,汽車對地面的壓強(qiáng)是多大?

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18.如圖所示容器內(nèi)裝有水和冰塊,冰塊與容器底接觸,水面恰好與容器口相平,當(dāng)冰溶化時(shí)( 。
A.當(dāng)冰塊下表面對容器底有壓力時(shí),冰溶化后水一定溢出
B.當(dāng)冰塊下表面對容器底有壓力時(shí),冰溶化后水一定不溢出
C.當(dāng)冰塊下表面對容器底沒有壓力時(shí),冰溶化后水一定會(huì)溢出
D.當(dāng)冰塊下表面對容器底沒有壓力時(shí),冰溶化后水一定不會(huì)溢出

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí),采用了如圖1所示的電路圖,實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω,電源電壓是3V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是O~15Ω.

(1)他們在探究某一因素變化對電流的影響時(shí),采用控制變量法分兩步進(jìn)行:
①保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;②保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)中,電流表的量程應(yīng)選0~0.6A,電壓表的量程應(yīng)選0~3V;某次實(shí)驗(yàn)中,若電流表的示數(shù)是0.3A,電壓表的示數(shù)是l.5V,請?jiān)趫D中分別畫出兩表指針的位置.

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14.一工件在傳送帶帶動(dòng)下向右勻速運(yùn)動(dòng),請畫出工件的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列事例中,哪一項(xiàng)沒有利用大氣壓( 。
A.塑料掛衣鉤緊貼在光滑墻上,就可掛衣服
B.利用針管吸藥液
C.活塞式抽水機(jī)把水抽到高處
D.水在連通器內(nèi)靜止時(shí)液面總相平

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11.某同學(xué)想把量程為0~10N的彈簧測力計(jì)改為密度秤.他的操作如下:
①先將塑料杯掛在彈簧測力計(jì)上,再將指針調(diào)到零刻度線處;
②在塑料杯中裝滿水,彈簧測力計(jì)的指針指在如圖甲所示的位置;
③將塑料杯中的水倒盡,再在塑料杯中裝滿待測液體,彈簧測力計(jì)的指針指在如圖乙所示的位置.
則杯中水的質(zhì)量為0.5kg,小桶的容積是500cm3,待測液體的密度為0.8×103kg/m3,如果待測液體的密度為1.4×103kg/m3則應(yīng)該標(biāo)在7N處,他設(shè)計(jì)的密度秤的量程為0~2.0×103kg/m3.(g取10N/kg)

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物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(1)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān).
(2)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度吸收的熱量不相等,吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關(guān).
(3)由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測量,本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間長短.在初中物理探究活動(dòng)中常用到這種轉(zhuǎn)換方法.請列舉出一例:比較電流做功多少實(shí)驗(yàn).

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9.一根蠟燭在燃燒時(shí),其質(zhì)量變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”,下同),密度不變.熔化成液態(tài)的蠟?zāi)毯螅虚g會(huì)凹陷下去,則蠟由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí),它的質(zhì)量將不變,密度將變大.

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