分析 (1)要比較像與物的位置關(guān)系,需借助直尺;用直尺測(cè)出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等.
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系.
(3)在平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中采用玻璃板代替平面鏡,其目的是為了確認(rèn)物像的位置及大。
(4)①玻璃板對(duì)透過(guò)光線會(huì)發(fā)生兩次折射,厚玻璃板會(huì)使物體兩次成像,所以應(yīng)選用薄玻璃板.保證實(shí)驗(yàn)效果.
②實(shí)驗(yàn)中玻璃板如果不垂直于桌面,后面的蠟燭無(wú)法與前面蠟燭的像完全重合.
③平面鏡成像特點(diǎn)--像與物體等大.
④當(dāng)實(shí)驗(yàn)環(huán)境光線較暗時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更加明顯.
(5)光屏只能接收實(shí)像,不能接收虛像,而平面鏡成的是虛像.
解答 解:
(1)在實(shí)驗(yàn)中用到直尺,但直尺并不是測(cè)量像、物的大小用的,而是測(cè)像到鏡的距離、物到鏡的距離,然后比較二者關(guān)系.
(2)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了比較像與物的大。
(3)因?yàn)椴AО迨峭该鞯,能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).還可以透過(guò)玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,便于確定像的位置和大。
(4)A、透明的玻璃板對(duì)透過(guò)光線會(huì)發(fā)生兩次折射,厚玻璃板會(huì)使物體兩次成像,所以應(yīng)選用薄玻璃板.故本選項(xiàng)正確,不符合題意.
B、驗(yàn)時(shí)玻璃板如果不豎直,不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,就無(wú)法驗(yàn)證像的位置和大小,所以玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置.故本選項(xiàng)正確,不符合題意.
C、因?yàn)槠矫骁R成像的特點(diǎn)之一是像與物體等大,與物距大小無(wú)關(guān),所以如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離,又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較,會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小不變,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意.
D、因蠟燭是點(diǎn)燃的,所以適合在較黑暗的環(huán)境下才可看清蠟燭的像,能保證實(shí)驗(yàn)效果.故本選項(xiàng)正確,不符合題意.
(5)因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像,不能接收虛像,而平面鏡成的是虛像,
所以如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏,光屏上不會(huì)承接到像,從而驗(yàn)證了平面鏡所成的像是虛像.
故答案為:(1)到平面鏡距離;(2)大。唬3)便于確定像的位置;(4)C;(5)不能;虛.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燈L1與燈L2是串聯(lián),且燈L1被短路 | B. | 電壓表可測(cè)出燈L1兩端的電壓 | ||
C. | 電流表A1測(cè)的是燈L1的電流 | D. | 電流表A1測(cè)的是燈L2的電流 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海水里含有鹽分 | |
B. | 蔚藍(lán)色天空的照影 | |
C. | 太陽(yáng)光經(jīng)漫反射 | |
D. | 太陽(yáng)光中其他色光多被海水吸收,人眼看到的主要是海水反射的藍(lán)光 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初春,湖面上的薄冰層開(kāi)始融化 | B. | 盛夏,打開(kāi)冰箱門形成的“白氣” | ||
C. | 深秋,屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜 | D. | 隆冬,堆在外面的雪人慢慢變小 |
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