【題目】學(xué)習(xí)了液體壓強和大氣壓強的相關(guān)知識后，小明設(shè)計了一個抽水機裝置，如圖所示，抽水管長度不超過2m，可通過直桿P向上提起活塞S，在將活塞向上提起的過程中，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（ ）

A.活塞S上升到出水口Q之前水將被向上提起
B.活塞S高于出水口時，將有水從出水口流出
C.活塞S高于出水口Q時，裝置內(nèi)水面將下降，水將會流回下面的水槽中
D.在向上提起活塞S抽水過程中，抽水管內(nèi)水面高度不可能超過出水口Q

【答案】B
【解析】解：一旦活塞高于出水口，活塞下方的容器和水井形成連通器，空氣從出水口進入活塞下方，導(dǎo)致活塞下方和水槽里面的液面之間的壓強差消失，水由于重力自然都流回水槽，直到兩容器內(nèi)的液面相平．
故選B．
【考點精析】本題主要考查了連通器原理的相關(guān)知識點，需要掌握連通器：1、是指上部開口，底部連通的容器．2、連通器至少有兩個開口，只有一個開口的容器不是連通器．連通器的原理： 如果連通器中只裝有一種液體，那么液面靜止時連通器中液面總保持相平．連通器中各容器液面相平的條件是：（1）連通器中只有一種液體，（2）液體靜止才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小孟在探究凸透鏡成像規(guī)律時，將一個焦距為f的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處。

（1）如圖所示，若在光屏上觀察到燭焰的像在光屏的左上角，這是因為_________。

（2）調(diào)整好后，她將點燃的蠟燭放置在光具座上10cm刻線處，移動光屏，直到在光屏上成清晰的像，如圖所示，此實驗現(xiàn)象可以說明_________的成像特點。（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）。

（3）調(diào)整蠟燭的位置，然后在蠟燭與凸透鏡之間放一個近視鏡，移動光屏到85cm處時，在光屏上成清晰的像；接著保持透鏡和蠟燭的位置不變，取下近視鏡后，把光屏向_________（選填“左”或“右”）移動一段距離，在光屏上仍能得到清晰實像。

（4）小馮同學(xué)又用焦距是10cm的透鏡做了一遍實驗。并將觀測情況記錄在下表中。老何同學(xué)看到了，指出他第_________次實驗存在錯誤。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)用托盤天平稱物體的質(zhì)量，他把天平放在水平工作臺上，然后對天平進行調(diào)節(jié)，由于疏忽，當(dāng)游碼還位于0.1克位置時就調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)標(biāo)尺中間的紅線，然后把待測物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，當(dāng)天平右盤中放入20g砝碼2個、5g砝碼1個時，天平的指針恰又指在標(biāo)尺中間的紅線上，則被測物體的實際質(zhì)量應(yīng)為( )

A. 45.1g

B. 45.0g

C. 44.9克

D. 條件不足，不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)值中，單位應(yīng)該是厘米的是（　　）

A．課桌的高度約為0.8B．一只鉛筆的長度約為18

C．一張試卷的厚度約為70D．小明身高約為1.68

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年是我國系統(tǒng)推進智能制造的發(fā)展元年，機器人、人工智能、智能制造首次出現(xiàn)在“十三五”規(guī)劃中.我區(qū)某中學(xué)的小明從小就熱愛科學(xué)，尤其是對機器人著迷.聽說我區(qū)開了一家機器人餐廳，他更是興趣盎然地前去體驗一番。

走進餐廳，門口的迎賓機器人便發(fā)出“歡迎光臨”的聲音。餐廳內(nèi)的科幻感十足：廚房里，刀削面機器人有節(jié)奏地?fù)]動刀片，大小均勻的面條“嗖嗖嗖”地飛進上方浮動著白氣的面湯里；柜臺上，跳舞機器人在音樂伴奏下跳著《江南 Style》，音樂聲傳遞著無限的歡樂；餐廳里，五臺送餐機器人沿著地面上的黑色磁條軌道在餐桌間有條不紊地穿梭，將菜準(zhǔn)確無誤地送到客人的餐桌前，并發(fā)出“您好，您點的菜到了，請拿一下，謝謝!”的聲音.為防止碰撞客人，每臺送餐機器人都裝有遙感裝置，一旦發(fā)現(xiàn)行進范圍內(nèi)有障礙物就會停止前進.每臺送餐機器人高 1.5米，每次可運送15kg的物體.每臺機器人每天工作8小時，只要消耗大概6.4度電。

通過交談小明了解到，餐飲機器人功能相對簡單，技術(shù)也并未完全成熟，還需要多方面研發(fā)和改進.小明決心努力學(xué)習(xí)，將來在機器人領(lǐng)域中做出自己的貢獻。

請找出以上情景有關(guān)物理信息并指出對應(yīng)的物理知識，但不得與示例重復(fù)。

示例：物理信息： 送餐機器人都裝有遙控裝置。

物理知識： 該裝置是利用紅外線傳遞信息的 。

作答：物理信息：___________________

物理知識：_________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個小球從 A 點由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經(jīng)過 B、C 兩點，如圖所示。若 A、B 兩點間的距離等于 B、C 兩點間的距離，則下列說法中正確的是（ ）

A. 小球在下落過程中動能不變

B. 從 A 到 C 過程中，小球的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

C. 小球所受的重力在 AB 段做的功等于在 BC 段做的功

D. 小球所受的重力在 AB 段做功的功率等于在 BC 段做功的功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于機械效率的問題，下列說法中不正確的是( )

A. 做功越多，機械效率一定越高

B. 單位時間內(nèi)做功越多，機械效率一定越高

C. 省力越多的機械，機械效率一定越高

D. 額外功在總功中所占比例越小，機械效率一定越高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計，底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線等．

（1）小冉進行了如圖所示的實驗：A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為N；用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：

實驗步驟

B

C

D

E

F

彈簧測力計示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3


（2）在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮=N．
（3）分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟有關(guān)；分析實驗步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟有關(guān)．
（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強隨著深度的增加逐漸（選填“增大”或“減小”）．
（5）小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸（選填“增大”或“減小”）；當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒時（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強增加了Pa．（已知在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力每減少0.1N，彈簧的長度就縮短0.1cm）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體的溫度升高了，那么物體（　 ）

A. 一定吸收了熱量

B. 一定是物體對外做功

C. 一定是外界對物體做了功

D. 可能是物體吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功

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同步練習(xí)冊答案