7．重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，重力的方向總是豎直向下的；生活中我們應(yīng)用了重力的方向，請(qǐng)列舉一例：重垂線．

分析 重力的方向豎直向下，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)制成重錘，可以檢查墻壁是否豎直．

解答 解：
地面附近的物體由于地球吸引而受到的力叫重力；重力的方向豎直向下，利用這個(gè)性質(zhì)，建筑工人常用重垂線，如果墻壁跟重錘線是平行的，說(shuō)明墻壁是豎直的，所以用這種方法來(lái)檢查墻壁是否豎直．
故答案為：豎直向下；重垂線．

點(diǎn)評(píng) 重力的方向是豎直向下，不是垂直向下，這點(diǎn)學(xué)生容易記錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．學(xué)校集體宿舍中的保險(xiǎn)絲是按規(guī)格安裝的，但經(jīng)常被燒斷，從而造成斷電，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是下列各項(xiàng)中的哪一個(gè)（　　）
A．有一只燈泡的燈絲燒斷了B．開(kāi)關(guān)里的兩個(gè)鍵相碰了
C．有的宿舍經(jīng)常使用大功率電爐D．某個(gè)宿舍的電路發(fā)生了斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某校興趣小組同學(xué)想探究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”
（1）小剛同學(xué)做出了以下猜想：
A．電流跟電壓成正比   B．電流跟電壓成反比   C．電流跟電壓無(wú)關(guān)
你認(rèn)為合理的猜想是A．（填字母），你的理論依據(jù)是電壓越高，電路中的電流越大．
（2）為了檢驗(yàn)猜想是否正確，小剛設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，其中電源為兩節(jié)新干電池，電阻R為5Ω，滑動(dòng)變阻器R′標(biāo)有“20Ω 1A”字樣，電壓表和電流表均完好．
①按電路圖將乙圖中未連接處補(bǔ)畫(huà)上．
②在閉合開(kāi)關(guān)前，小剛應(yīng)把電路圖中滑動(dòng)變阻器的滑片移到b端．（選填”a”或”b”）
③他檢查電路連接無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，電路出現(xiàn)的故障是電阻或電壓表短路．
④排除故障后小剛進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，下表是小剛記錄的數(shù)據(jù)，分析收集到的數(shù)據(jù)小剛得出的正確結(jié)論是電阻不變，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V11.52
電流I/A0.20.30.4
（3）小剛還想用這個(gè)電路測(cè)一下小燈泡的額定電功率，于是他將電阻R換成一只額定電壓是2.5V的小燈泡（阻值約為8Ω）．閉合開(kāi)關(guān)S后調(diào)節(jié)滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，為0.3A，小燈泡的額定電功率為0.75W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示的電路中，只有一處有導(dǎo)線斷開(kāi)的故障，現(xiàn)用電壓表先后測(cè)得a、d兩點(diǎn)之間電壓為3V，b、d之間的電壓也為3V，測(cè)a、c兩點(diǎn)電壓時(shí)，電壓表的指針不偏轉(zhuǎn)，由此可知斷開(kāi)點(diǎn)在（　�。�
A．cd之間B．ab之間C．bc之間D．ac之間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，把一根直導(dǎo)線AB支起來(lái)，放在蹄形磁體的磁場(chǎng)里，閉合開(kāi)關(guān)后，直導(dǎo)線就運(yùn)動(dòng)起來(lái)，這說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用．如果把電源正負(fù)極的連接對(duì)調(diào)，讓通過(guò)AB的電流方向與原來(lái)相反，閉合開(kāi)關(guān)后，這時(shí)導(dǎo)線AB的運(yùn)動(dòng)方向與原來(lái)運(yùn)動(dòng)方向相反，這又說(shuō)明導(dǎo)體受力的方向與電流的方向有關(guān)．生活中什么設(shè)備用到了這一原理，請(qǐng)舉一例：電動(dòng)機(jī)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．為了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，小剛同學(xué)利用如下的裝置圖來(lái)進(jìn)行探究．

（1）通過(guò)控制小車(chē)在同一高度自由下滑，才能確保小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相同．
（2）實(shí)驗(yàn)表明：表面越光滑，小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越慢，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離將會(huì)越遠(yuǎn)．
（3）設(shè)想一下，如果小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)沒(méi)有受到阻力的作用，它將勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）英國(guó)科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理規(guī)律叫牛頓第一定律．這個(gè)定律不是（填“是”或“不是”）用實(shí)驗(yàn)直接得出的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，甲滑輪組中動(dòng)滑輪總重為G甲，乙滑輪組中動(dòng)滑輪重為G乙，且2G甲=G乙．有A、B兩個(gè)物體，已知GB=2GA．用甲、乙兩滑輪組分別勻速提升A、B兩物體，在相同時(shí)間內(nèi)，物體A被提升高度為物體B被提升高度的三倍．若不計(jì)繩重和摩擦，則更加省力的是甲，機(jī)械效率的大小關(guān)系是甲乙機(jī)械效率相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．一同學(xué)根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想：運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲測(cè)距儀等先進(jìn)儀器測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，該同學(xué)首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對(duì)應(yīng)的路程時(shí)間圖線，則

（1）圖（a）中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，表中x處的值為1.937m．
t/ss/m
0.00.000
0.40.036
0.80.469
1.20.957
1.61.447
2.0x
（2）接下來(lái)，該同學(xué)將不同數(shù)量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放，并分別測(cè)出它們的速度一時(shí)間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示，則觀察圖（b）中單個(gè)紙杯的速度一時(shí)間圖線1可知，小紙杯最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，它所受空氣的阻力等于自身重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）單個(gè)紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力之比為f1：f5=1：5．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．物理學(xué)中，把聲音的強(qiáng)弱叫做響度，輕輕敲擊鼓面，鼓面的振動(dòng)幅度較小，發(fā)出的聲音響度較小，用大力敲擊鼓面，鼓面的振動(dòng)幅度較大，發(fā)出的聲音響度較大，可見(jiàn)，聲音的響度與聲源的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，鼓面的振動(dòng)情況人眼是不能直接觀察到的，所以我們常常要在鼓面上撒上一些小紙屑，其作用是反映鼓面是否振動(dòng)，紙屑跳動(dòng)較高就表示聲源的振幅較大．這在物理中叫做轉(zhuǎn)換法．因此，我們做此實(shí)驗(yàn)耳朵聆聽(tīng)聲音的同時(shí)，眼睛還應(yīng)該注意觀察紙屑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案