18．如圖甲，讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，在光屏上就形成一條彩色光帶，紫色光大致在白屏的（上/下）下方；這種現(xiàn)像叫做光的色散，說明了太陽光是由多種色光混合而成．如圖乙所示，若在白屏上貼一張紅紙，則光屏上就出現(xiàn)紅色和黑色．

分析 （1）太陽光是混合光，照在三棱鏡上就會(huì)發(fā)生光的色散，出現(xiàn)光譜，根據(jù)光譜上各種色光的順序來作答；
（2）不透明物體只能反射和自身顏色相同的色光．

解答 解：太陽光照在三棱鏡上就會(huì)發(fā)生色散，這是折射現(xiàn)象，從上到下形成依次為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光的光譜；紫外線在紫光以外，故紫外線大致在白屏的下方；該現(xiàn)象說明了太陽光是由多種色光混合而成；
紅紙只能反射紅光，吸收其它各種色光，所以我們看到光屏上紅光照射的地方是紅色的，其余的地方是黑色的．
故答案為：下；光的色散； 太陽光是由多種色光混合而成； 紅；黑．

點(diǎn)評 當(dāng)讓太陽光經(jīng)過三棱鏡后，在后面的光屏上依次被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種顏色的色光，即由此我們可以判斷出各種色光的偏折能力，即紅光最弱，紫光最強(qiáng)；該知識(shí)點(diǎn)經(jīng)常與凸透鏡的焦距的大小判斷相聯(lián)系，所以我們在處理時(shí)應(yīng)特別注意與該塊知識(shí)的結(jié)合．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．閱讀短文，回答問題：
為節(jié)約能源．某型號(hào)汽車在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，通過小型發(fā)電機(jī)將減速運(yùn)動(dòng)時(shí)的部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存在蓄電池中．表中所示是該型號(hào)汽車的部分技術(shù)參數(shù)，其中儲(chǔ)能效率是指汽車正常行駛時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，直至汽車停止的過程中，通過發(fā)電機(jī)將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率．耗油量是指汽車正常行駛l00km消耗燃油的體積．測試中，先讓汽車正常行駛，然后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，分別測出開啟和關(guān)閉發(fā)電機(jī)兩種情況下，汽車通過的路程s與對應(yīng)的速度大小v，計(jì)算出動(dòng)能Ek，作出Ek一s圖象，如圖所示．
（1）汽車正常行駛100km，消耗燃油的質(zhì)量為6.3kg，完全燃燒這些燃油產(chǎn)生的熱量為2.898×108J（燃油的密度ρ=0.7×103 kg/m3，熱值q=4.6×107J/kg）．
（2）測試時(shí)，汽車在大小為800N的牽引力作用下，以20m/s的速度正常行駛1000m．此過程中，汽車D．
A．受到的阻力為1.2×104J   
B．行駛的時(shí)間為40s
C．牽引力做的功為3.2×108 J    
D．牽引力的功率為16kW
（3）由圖象可知，表示開啟發(fā)電機(jī)進(jìn)行測試的圖線是②（①/②），判斷依據(jù)是若開啟發(fā)電機(jī)，則動(dòng)能會(huì)有一部分轉(zhuǎn)化為電能，一部分克服摩擦做功；而關(guān)閉發(fā)電機(jī)時(shí)，動(dòng)能全部用于克服摩擦做功．因此開啟發(fā)電機(jī)時(shí)運(yùn)動(dòng)的路程會(huì)較短，動(dòng)能與路程的圖象是②．
（4）若汽車正常行駛時(shí)的動(dòng)能Ek0=4×105J，某時(shí)刻關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，同時(shí)發(fā)電機(jī)開始工作，最終有1.2×105J的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
××型汽車
總質(zhì)量（kg）1200
儲(chǔ)能效率（%）70
耗油量 （L/100km）9

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖，葉子姐姐向上用力推物體M，使物體沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)，請畫出物體M的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．讀出如圖所示電表的讀數(shù)：甲1.5A；  乙2.7V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球（mA＞mB）碰撞靜止在水平面上的紙盒，如圖所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)中是通過比較紙盒移動(dòng)的距離說明動(dòng)能的大小，這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法．
（2）將甲與乙兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的速度有關(guān)； 結(jié)論是：質(zhì)量相同時(shí)速度越大，動(dòng)能越大．
（3）將甲與丙兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的質(zhì)量有關(guān)．  結(jié)論是：速度相同時(shí)質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．敲打鼓面，鼓面因振動(dòng)而發(fā)出聲音，鼓聲主要通過空氣傳入人耳．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示，是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，通過酒精燈對水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示：
時(shí)間/min012345678910
水溫/℃9091929394959697989898
（1）實(shí)驗(yàn)中除了圖1中所示器材外，還需要有秒表．
（2）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖2中的圖乙（選填“甲”或“乙”），水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為98℃，而老師平時(shí)說水的沸點(diǎn)是100℃，小華認(rèn)為一定是溫度計(jì)不準(zhǔn)確，你認(rèn)為最有可能是原因是氣壓低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（4）根據(jù)記錄在圖3中畫出水的沸騰圖象．
（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：水的初溫太低．（寫一種原因）
（6）觀察圖1，指出本次實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤：
a．視線沒有與溫度計(jì)內(nèi)液面相平b．玻璃泡與燒杯底部接觸．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．留心觀察皆學(xué)問，解釋下列情景涉及到的物理知識(shí)
天黑了，小明打開客廳的燈，會(huì)在窗玻璃上看到另一個(gè)“自己”，這是由于光的反射形成的；出現(xiàn)的日食奇觀，可以用光的直線傳播理論解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在一個(gè)電路中的兩只燈泡，同時(shí)亮滅，可能是什么連接，如何判斷？

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同步練習(xí)冊答案