18．磁鐵在吸引鐵片時（　�。�
A．磁鐵吸引鐵片的力比鐵片吸引磁鐵的力要大一些
B．磁鐵與鐵片相互吸引，而且力的大小相等
C．鐵片不吸引磁鐵
D．以上說法都不正確

分析 一個力的施力物體和受力物體，分別是它反作用力的受力物體和施力物體．同時兩個力大小相等．

解答 解：磁鐵吸引鐵片，由于物體間力的作用是相互的，所以鐵片也吸引磁鐵，這兩個力是一對相互作用力，它們的大小是相等的．
故選：B．

點評 本題考查物體間力的作用是相互的，大小也是相等的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的四個情景中說法正確的是（　�。�
A．
滑板車變滑動為滾動可以增大摩擦
B．
汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時人的慣性
C．
舉重運動員舉起杠鈴，靜止時對杠鈴的支持力大于重力
D．
“腳踩垃圾桶踏板”和“桶蓋被開啟”，前者是省力杠桿，后者是費力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故．如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：
（a）通過增大壓力增大摩擦
（b）通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦
（c）通過增大接觸面積增大摩擦
（d）通過增大運動速度增大摩擦

為了驗證這些設(shè)想是否可行，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實驗探究（如圖1示），并將數(shù)據(jù)記入下表中：
實驗次數(shù)接觸面情況速度壓力/N摩擦力/N
接觸面接觸面積/m2
1木與桌面0.01v51
2木與桌面0.012v51
3木與桌面0.01v102
4木與毛巾面0.01v5★
5木與桌面0.005v51
（1）比較實驗1、2可知，設(shè)想d是錯誤的，判斷的理由是在壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時，速度不同，摩擦力相同．
（2）比較實驗1和5兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想C是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上作勻速直線運動；圖2中的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為2.5N．
（3）某同學(xué)分析實驗3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法不正確（填“正確”或“不正確”），其理由是沒有控制壓力相同
（4）請你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：在門與門框間夾物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一艘排水量為3000t的輪船在河中航行，當(dāng)這艘輪船從河里駛?cè)牒＠飼r，它排開海水的體積將變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時相當(dāng)于一個省力（填“省力”或“費力”）杠桿，若抬起拉桿的力F 為30N，設(shè)此時動力臂是阻力臂的4倍，則箱和物品共重120N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強為p甲，瓶底受到水的壓強為p′甲；倒立時瓶對桌面的壓強為p乙，瓶蓋受到水的壓強為p′乙．則：p甲＜p乙，p′甲＜p′乙．（均填“＜”“＞”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．某物理興趣小組同學(xué)對物體的浮沉條件進(jìn)行研究，在一個重為4N，底面積為200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放一個邊長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）．通過測量容器中水的深度h，分別計算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖所示的圖象．請你解答下列問題（g取10N/kg）．
（1）分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中，物塊受到的浮力越來越大，當(dāng)水深增至8cm后，物塊處于漂�。ㄟx填“漂浮”“懸浮”或“下沉”）狀態(tài)．
（2）物塊的密度是多少？
（3）將物塊取出后，若容器中水的重力為20N，此時容器對水平桌面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在如圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是（　�。�
A．
水果榨汁器		B．
面包夾		C．
裁紙刀		D．
修樹剪子

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體，如圖所示，若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2，下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．p1=p2   F1=F2B．p1＞p2   F1＜F2C．p1＜p2    F1＞F2D．p1＞p2   F1=F2

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同步練習(xí)冊答案