Question

寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，

（猜想與假設(shè)）

（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；

（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。

（進(jìn)行實驗與收集證據(jù)）

（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該____后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如下表：

實驗次數(shù)	I1	I2	I3
1	0.16	0.16	0.32
2	0.20	0.20	0.40
3	0.22	0.22	0.44

（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確的出電流表示數(shù)如下表：

實驗次數(shù)	I1	I2	I3
1	0.10	0.20	0.30
2	0.14	0.28	0.42
3	0.18	1.80	0.54

（分析與論證）

分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和。

（1）上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是：____；

（2）寶寶同學(xué)得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是____；

（3）玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中，實驗次數(shù)____錯誤，原因是____。

（4）為了防止個別偶然因素的影響，使結(jié)論具有普遍性，我們通�？梢圆捎脙煞N方法，重復(fù)實驗步驟。

方法一：_____

方法二：_____。

Answer 1