【題目】如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC ， hA=hC>hB)推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。

（1）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇________兩圖來(lái)進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察________的大小，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小。

（2）實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變，具體的控制方法是________。

（3）小王根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：紙盒、小球最終都停下來(lái)了它們的機(jī)械能都消失了，能量是不守恒的。你認(rèn)為小王的觀點(diǎn)是________的(選填(“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是：________。

【答案】ac木塊被撞出的距離讓A、B小球從斜面相同高度滾下錯(cuò)誤機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而不是消失了

【解析】

(1)要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，必須保證速度相同，而質(zhì)量不同，由此分析，只有a、c兩圖符合條件。球?qū)埡凶龉Φ亩嗌俜从城虻膭?dòng)能多少，而做功的多少可由紙盒被推開距離的遠(yuǎn)近來(lái)確定。(2)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變，讓小球從同一斜面的同一高度滑下；(3)小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái)，是因?yàn)樗矫嬗心Σ亮�，木塊克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是機(jī)械能消失了。故小王的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣．對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量，小明有三種猜想：

猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量．

猜想2：彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量．

猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量．

小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根，測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2；

②如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′；

③改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

（1）該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想 （填寫序號(hào)）；

（2）實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，這樣做的目的是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與 有關(guān)．

（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是 和 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一個(gè)底面積為50cm的容器放在面積為1.5的水平桌面上，容器內(nèi)裝有500g水，容器質(zhì)量忽略不計(jì)，水面高為8cm,容器高為10cm,g取10N/Kg。求：

（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；

（2）水對(duì)容器底的壓力；

（3）容器對(duì)桌面的壓力；

（4）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小輝在晚會(huì)上表演了一個(gè)節(jié)目，如圖所示．他一只手握住膠管的中部，保持下半部分不動(dòng)，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)下管口附近的碎紙屑被吸進(jìn)管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來(lái)．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是由于（　�。�

A. 下管口空氣流速大，導(dǎo)致下管口的壓強(qiáng)大于上管口的壓強(qiáng)

B. 下管口空氣流速大，導(dǎo)致下管口的壓強(qiáng)小于上管口的壓強(qiáng)

C. 上管口空氣流速大，導(dǎo)致上管口的壓強(qiáng)大于下管口的壓強(qiáng)

D. 上管口空氣流速大，導(dǎo)致上管口的壓強(qiáng)小于下管口的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明家里用的電能表，電能表的部分參數(shù)及上月末的示數(shù)如圖所示。小明單獨(dú)讓一臺(tái)臥室空調(diào)工作時(shí)，用停表測(cè)量出6min的時(shí)間電能表的指示燈剛好閃爍了160次。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 空氣開關(guān)應(yīng)該安裝在電能表之后，主要作用是為了防止人觸電

B. 小明家同時(shí)使用的用電器總功率不應(yīng)超過(guò)2200W

C. 這臺(tái)臥室空調(diào)的電功率約為1000w

D. 指示燈閃爍得越快，電能表所在電路的消耗的電能越多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”。

（1）圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中水面_____來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。

（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過(guò)_____（填寫正確選項(xiàng)前字母）方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。

A．從U形管內(nèi)向外倒出適量水； B．拆除軟管重新安裝； C．向U形管內(nèi)添加適量水；

（3）比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_____。

（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將_____。（選填“變大”�！白冃　被颉安蛔儭保�。

（5）若在步驟（4）時(shí)，圖乙中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h＝5cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為_____Pa．（ρ鹽水＝1.2×103kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/Kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三個(gè)相同容器內(nèi)分別盛滿不同的液體，現(xiàn)將三個(gè)完全相同的小球輕輕放入容器中，小球靜止后的狀態(tài)如圖所示，以下判斷正確的是（ ）

A. 液體的密度關(guān)系是ρ甲＞ρ丙＞ρ乙

B. 液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系是p乙＞p甲＞p丙

C. 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系是p'甲＞p'乙＞p'丙

D. 小球受到的浮力大小關(guān)系是F乙=F丙＞F甲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小瓷碗漂浮在水面上，傾斜后能沉入水底，對(duì)這一情景分析正確的是（ ）

A. 小瓷碗漂浮時(shí)受到的浮力大于它受到的重力

B. 小瓷碗浸沒時(shí)和漂浮時(shí)相比所受的浮力變小了

C. 小瓷碗能沉入水底是因?yàn)樗艿降闹亓ψ兇罅?/span>

D. 小瓷碗下沉過(guò)程中所受浮力大于它受到的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在科技館參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，在水平光滑軌道上有一小車，車內(nèi)有一豎直放置被鎖定的壓縮彈簧，彈簧上放置一個(gè)小鋼球（示意圖如圖所示）。給小車一推力后，小車在光滑軌道上勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到軌道上的P點(diǎn)時(shí)，鎖定的彈簧被釋放，小鋼球相對(duì)于小車被豎直向上彈出。關(guān)于小鋼球的落點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是 （不計(jì)小球受到的空氣阻力）

A. 小球?qū)⒙涞叫≤噧?nèi)彈簧上端

B. 小球?qū)⒙涞叫≤嚨暮蠓?/span>

C. 小球?qū)⒙涞叫≤嚨那胺?/span>

D. 小球?qū)⒙涞杰壍赖?/span>P點(diǎn)處

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