利用微波通信的原因是( )

A. 因為微波比中波和短波的波長要長一些

B. 因為微波比中波和短波負(fù)載的信息多

C. 因為微波比中波和短波傳播得遠(yuǎn)

D. 因為利用微波通信的成本低

B 【解析】利用微波通信主要原因是:通信頻帶寬，傳輸信息容量大。故只有B正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 21.2 電磁波的海洋 同步練習(xí)題 題型：填空題

普通手機通過地面基地臺接收和發(fā)射信息，衛(wèi)星電視直接通過衛(wèi)星傳遞信息．它們都是利用__________傳遞信息的，速度約為__________km/s．

電磁波 3×105 【解析】普通手機通過地面基地臺接收和發(fā)射信息,衛(wèi)星電視直接通過衛(wèi)星傳遞信息。它們都是利用電磁波傳遞信息的，速度約為3108m/s=3105km/s；

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.5磁生電 同步練習(xí)2 題型：實驗題

為了探究導(dǎo)體在磁場中怎樣運動，才能在電路中產(chǎn)生電流，采用了圖中所示的實驗裝置：

（1）將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中，閉合開關(guān)，電流計指針不偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針 偏轉(zhuǎn)；斷開開關(guān)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針 偏轉(zhuǎn)．（填”會“或”不會“）

（2）將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中，閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中豎直上下運動，電流計指針 偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動，電流計指針 偏轉(zhuǎn)．（填”會“或”不會“）

（3）綜合（1）（2）中的實驗現(xiàn)象可知，導(dǎo)體在磁場中運動產(chǎn)生電流的條件是：導(dǎo)體必須是 電路的一部分，且一定要做 的運動．

（4）在這個試驗中 能轉(zhuǎn)化為了電能．

（1）會；不會；（2）不會；會；（3）閉合；切割磁感線；（4）機械 【解析】試題分析：（1）將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中，閉合開關(guān)，沒有切割磁感線，電流計指針不偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運動，導(dǎo)體切割磁感線，有感應(yīng)電流產(chǎn)生，電流計指針會偏轉(zhuǎn)；斷開開關(guān)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運動，雖然導(dǎo)體切割磁感線，但由于開關(guān)斷開，電路沒有電流，電流計指針不會偏轉(zhuǎn)；（2）將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.5 磁生電 同步練習(xí)1 題型：單選題

如圖所示的幾種器件，工作時應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（   ）

A. 電鈴 B. 電風(fēng)扇

C. 風(fēng)力發(fā)電機             D. 門吸

C 【解析】試題分析：電鈴是利用電流的磁效應(yīng)來工作的，故A錯誤；電風(fēng)扇主要部件是電動機，利用通電導(dǎo)體在磁場中受力的原理工作的，故B錯誤；風(fēng)力發(fā)電機時利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理制成的，故C正確；門吸是利用磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等的性質(zhì)制成的，故D錯誤；故應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.5 磁生電 同步練習(xí)1 題型：填空題

第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系的科學(xué)家是________，該實驗說明：_____________________。

奧斯特 通電導(dǎo)線周圍存在著磁場 【解析】1820年，丹麥物理學(xué)家 奧斯特做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)線中通過電流時，它旁邊的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此說明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場，在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁的聯(lián)系． 故答案為：(1). 奧斯特 (2). 通電導(dǎo)線周圍存在著磁場

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 21.4 越來越寬的信息之路 同步練習(xí)1 題型：單選題

下列關(guān)于信息傳遞的說法，正確的是（　�。�

A. 聲、光和電磁波都能傳遞信息

B. 無論何種信息的傳遞都需要介質(zhì)

C. 固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息

D. 微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信都是利用無線電波傳遞信息

A 【解析】A. 聲音可以傳遞信息和能量；光和電磁波也能夠傳遞信息和能量，故A正確； B. 光和電磁波傳遞信息不需要介質(zhì)，故B錯誤； C. 固定電話是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的，而移動電話、廣播和電視利用無線電波傳遞信息，故C錯誤； D. 微波通信、衛(wèi)星通信都是利用無線電波傳遞信息的，而光纖通信利用光在光纖中傳播信息，故D錯誤； 故選A。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 22.3太陽能同步測試1 題型：填空題

關(guān)于太陽能的轉(zhuǎn)化：太陽把空氣和地面曬熱，太陽能轉(zhuǎn)化為________，曬熱的空氣上升，空氣流動形成風(fēng)，又轉(zhuǎn)化為_________；太陽使地面上一部分水蒸發(fā)，蒸發(fā)的水汽升空形成云，云又以雨雪等形式落下，流入江河，太陽能轉(zhuǎn)化為_________；植物吸收太陽能，進(jìn)行光合作用，太陽能轉(zhuǎn)化為__________。

內(nèi)能 機械能 機械能 化學(xué)能 【解析】太陽把空氣和地面曬熱，空氣和地面因溫度升高內(nèi)能增加，故太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，曬熱的空氣上升，空氣流動形成風(fēng)，風(fēng)具有機械能故又轉(zhuǎn)化為機械能；太陽使地面上一部分水蒸發(fā)，蒸發(fā)的水汽升空形成云，云又以雨雪等形式落下，流入江河，此時流動的水具有機械能，故太陽能轉(zhuǎn)化為機械能；植物吸收太陽能，進(jìn)行光合作用，合成化學(xué)物質(zhì)，將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 22.3太陽能同步測試2 題型：單選題

市面上有一種裝有太陽能電扇的帽子。在陽光的照射下，小電扇快速轉(zhuǎn)動，給炎熱的夏季帶來一絲涼意。該裝置的能量轉(zhuǎn)化情況是（ ）

A. 太陽能→電能→機械能 B. 太陽能→機械能→電能

C. 電能→太陽能→機械能 D. 機械能→太陽能→電能

A 【解析】太陽能電扇的帽子，在陽光的照射下，獲取的是太陽能，將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，最后小電扇快速轉(zhuǎn)動將電能轉(zhuǎn)化為機械能，故答案選A。

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科目：初中物理 來源：2018年黑龍江省鶴崗市中考物理模擬試卷 題型：填空題

微波爐工作時，消耗電能，產(chǎn)生微波，電能屬于_____（填“一次”或“二次”）能源，微波_____（填“是”或“不是”）電磁波．

二次 是 【解析】電能是消耗其它能源經(jīng)過加工轉(zhuǎn)換來的，屬于二次能源； 微波、無線電波、光波都是電磁波．

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同步練習(xí)冊答案