【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分別將小孔對(duì)著燭焰和燈泡，可以看到燭焰和燈泡通過小孔所成的像．

(1)分析比較甲、乙兩圖，可以得出：物體通過小孔所成的像與______無(wú)關(guān)．

(2)分析比較甲、丙兩圖，可以得出：通過小孔所成的像與_______有關(guān)．

(3)通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈泡在塑料膜上成的都是________(填“正立”或“倒立”)的實(shí)像，說明小孔成像的原理是____________．

(4)若在甲圖中，蠟燭靠近圓孔，則塑料膜上的像會(huì)______________(填“變小”“不變”或“變大”)．

【答案】 孔的形狀 物體的形狀 倒立 光的直線傳播 變大

【解析】(1)分析比較甲、乙兩圖，兩個(gè)小孔的形狀不同，但成像是相同的，故可以得出：物體通過小孔所成的像與小孔的形狀無(wú)關(guān)．

(2)分析比較甲、丙兩圖，甲成蠟燭的像，丙成燈泡的像，所以可以得出：通過小孔所成的像與物體的形狀有關(guān)．

(3)通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈泡在塑料膜上成的都是倒立的實(shí)像，說明小孔成像的原理是光沿直線傳播，即物體上端發(fā)出光線經(jīng)過小孔射到下端，而物體下端發(fā)出光線經(jīng)過小孔射到上端，所以是倒立的。

(4)在小孔成像中，像的大小，由像距的大小決定，與物體的大小關(guān)系，由像距和物距的比決定，蠟燭靠近圓孔，即物距減小了，相當(dāng)于增大了像距，則塑料膜上的像會(huì)變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】亮亮設(shè)計(jì)了一個(gè)用電壓表的示數(shù)變化反映環(huán)境變化的電路，其電路原理圖如圖（甲）所示，其中，電源電壓U=4V（恒定不變），電壓表的量程為0～3V，R2是定值電阻，R2=300Ω，R1是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示，閉合開關(guān)S后，求：

（1）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，電壓表示數(shù)為多少？
（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時(shí)，此時(shí)的環(huán)境溫度為多少？
（3）電壓表兩端電壓不超過其最大量程，測(cè)此電路允許的最高溫度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是抽水馬桶水箱進(jìn)水自動(dòng)控制的結(jié)構(gòu)原理圖，AOB為一可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，已知OA：OB=1：2，A端所掛空心合金球質(zhì)量為0.3kg．（ρ球=3.0×103kg/m3），圓柱形容器底面積100cm2 ． 當(dāng)合金球體積的 浸在水中，在B端施加1N的豎直向下的拉力F時(shí)，杠桿恰好在水平位置平衡．下列結(jié)果正確的是（ ）
A.該合金球的體積為1×10﹣4m3
B.該合金球空心部分的體積為1×10﹣4m3
C.該合金球進(jìn)入水中后，容器底部所受壓強(qiáng)增加100Pa
D.該合金球排開水的重為2N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種電熱水龍頭和它的電路簡(jiǎn)圖．旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn)，從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水．已知R1、R2是電熱絲，R2=55Ω，溫水檔的電功率是2.2kW．求：
（1）當(dāng)流出水為溫水時(shí)，接入電阻的值；
（2）當(dāng)流出水為溫水時(shí)，該水龍頭1min消耗的電能若由燃油燃燒提供，所需燃油的質(zhì)量；（燃油的熱值為4.4×107 J/kg）
（3）若該水龍頭1min能放出約1kg的溫水，效率為84%，則溫水升高的溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在盛有水底面積為S1的圓柱形容器內(nèi)放有一木塊A，A的底面積為S2 ， 在木塊A 的下方用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一體積與之相同的金屬塊B，金屬塊B浸沒在水內(nèi)，而木塊A剛好浸沒在水中，水面正好與容器口相齊，某瞬間細(xì)線突然斷開，待穩(wěn)定后水面下降了h1；然后取出金屬塊B，水面又下降了h2；最后取出木塊A，水面又下降了h3；以下判斷錯(cuò)誤的是（ ）
A.A物體的體積為（h1+h3）S1
B.A與B的密度比h3：（h1+h2）
C.A與B的總質(zhì)量為ρ水S1（h1+h2+h3）
D.要把漂浮的A物體再次壓沒在水中，其上所放鐵塊的質(zhì)量最小為ρ水（S2﹣S1）h1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小啟和小宇在磁器口的嘉臨江邊各撿回一塊外形奇特的石頭，準(zhǔn)備利用在課堂上學(xué)到的知識(shí)測(cè)定它的密度．

（1）小啟現(xiàn)將天平放在上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的右臂，則應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，直至天平平衡．
（2）用調(diào)好的天平測(cè)石子的質(zhì)量，小明用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量，如圖甲，指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤： ． 改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙，則石頭的質(zhì)量為g，在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖丙所示，則石頭的體積是 cm3 ， 此石頭的密度是 kg/m3 ．
（3）小宇發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的器材中有天平（含砝碼），但沒有量筒，只有一個(gè)燒杯，聰明的小宇靈機(jī)一動(dòng)設(shè)計(jì)了另一種測(cè)量石頭密度的方案，步驟如下：
A．用天平測(cè)出礦石塊的質(zhì)量為m0；
B．在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；
c．將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，重新放在天平左盤上，稱出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2；
D．已知水的密度，并將其記為ρ水；
E．則礦石密度的表達(dá)式：ρ礦石=（用m0、m1、m2、ρ水來表達(dá)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)情況如下左圖所示， 回答：

(1)圖中A是玻璃板，用玻璃板代替平面鏡的目的__，放在“燭焰”上的手指__被燒痛(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)，在實(shí)驗(yàn)中觀察到的像是_____(填“實(shí)”或“虛”)像；在記錄數(shù)據(jù)表中發(fā)現(xiàn)蠟燭到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離有幾組不相等，請(qǐng)你分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________。

(2)根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄，如上右圖，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么？________________

(3)在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是____。

(4)為了便于測(cè)量及減小誤差，必須保證玻璃板____（選填“水平”、“豎直”或“傾斜”）放置。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在比較不同物體吸熱情況的實(shí)驗(yàn)中，我們選用食用油和水作比較，如圖甲所示：

（1）實(shí)驗(yàn)中所需要的測(cè)量工具有溫度計(jì)和 ．
（2）為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，在選擇不同物體時(shí)，應(yīng)該控制不同物體的相同，為了減少由于溫差不同而造成熱量散失不同，所以應(yīng)該控制兩種物質(zhì)的相同．
（3）實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱的多少是通過來衡量．
（4）將實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)描繪在乙圖坐標(biāo)軸中，由乙圖可知：的比熱容更大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是張超同學(xué)利用量筒和水測(cè)量橡皮泥密度的實(shí)驗(yàn)過程及分析，如圖是整個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作情景，請(qǐng)完成下列填空。

(1)在量筒中裝適量的水，讀出水面對(duì)應(yīng)的刻度值V1＝________。

(2)把橡皮泥捏成碗狀，小心放入量筒使之漂浮在水面上，讀出此時(shí)水面對(duì)應(yīng)的刻度值V2，根據(jù)漂浮條件可求出橡皮泥的質(zhì)量：m＝________。(g取10 N/kg)

(3)再把橡皮泥團(tuán)成球放入量筒使之沉入水底，讀出此時(shí)水面對(duì)應(yīng)的刻度值V3。

(4)利用密度計(jì)算公式可計(jì)算出橡皮泥的密度為________kg/m3。

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