【題目】在探究決定聲音響度的因素的實(shí)驗(yàn)中,所提供的實(shí)驗(yàn)器材如下:兩個(gè)頻率相同的音叉、橡皮槌、鐵架臺(tái)、硬泡沫塑料小球、細(xì)線(xiàn)等。操作步驟如下:
(1)如圖所示,用細(xì)線(xiàn)拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上,讓乙音叉一股的外側(cè)接觸小球。
(2)用橡皮槌輕輕敲擊甲音叉使它振動(dòng)后,可以看到與乙音叉的叉股接觸的小球會(huì)彈開(kāi)一個(gè)較小的角度,并聽(tīng)到較小的聲音。
(3)保持人耳到音叉的距離不變,用橡皮槌用力敲擊甲音叉,可以看到小球被乙音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度,并聽(tīng)到較大的聲音。上述現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在______,也能說(shuō)明聲音可以在______中傳播;這里硬泡沫塑料小球所起的作用是______________________________。使音叉發(fā)出不同響度的聲音,觀察小球被彈開(kāi)的幅度,這是為了探究響度與__________________的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:聲源振動(dòng)的幅度越大,產(chǎn)生聲音的響度____________。
【答案】振動(dòng)空氣將音叉叉股的微小振動(dòng)放大振幅越大
【解析】
用橡皮槌輕輕敲擊甲音叉使它振動(dòng)后產(chǎn)生聲音,即說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;此時(shí)可以看到與乙音叉的叉股接觸的小球會(huì)彈開(kāi)一個(gè)較小的角度,并聽(tīng)到較小的聲音,則說(shuō)明聲音可以通過(guò)空氣傳播;這里乒乓球所起的作用是將音叉的振動(dòng)放大,使音叉發(fā)出不同響度的聲音,觀察小球被彈開(kāi)的幅度,結(jié)果發(fā)現(xiàn),小球被彈開(kāi)的幅度越大,響度越大,由此得出的結(jié)論是:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:聲源振動(dòng)的幅度越大,產(chǎn)生聲音的響度越大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將重為G 的金屬小球用細(xì)線(xiàn)系好,浸入盛水的燒杯中(燒杯中的水沒(méi)有溢出),金屬小球受到的浮力為F浮,杯底增加的壓力為△F1;如將此金屬小球直接投入水中,杯底增加的壓力為△F2,則下列關(guān)系式中正確的是( 。
A. △F2﹣△F1=F浮 B. △F2+△F1=G
C. △F2:△F1=G:F浮 D. △F2:△F1=F浮:G
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在部分公交車(chē)后門(mén)兩側(cè)的扶手上,各裝有一個(gè)按鈕開(kāi)關(guān),想要下車(chē)的乘客只要按下任何一個(gè)按鈕,裝在駕駛臺(tái)上的電鈴都會(huì)發(fā)聲,提醒司機(jī)有乘客需要下車(chē).如圖所示的四個(gè)電路中符合設(shè)計(jì)要求的是:( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,若開(kāi)關(guān)S閉合后,燈L1、L2均不亮,小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線(xiàn)去查找電路故障,當(dāng)她將導(dǎo)線(xiàn)連接在燈L1兩端時(shí),兩燈均不亮,將導(dǎo)線(xiàn)連接在燈L2兩端時(shí),燈L1亮而燈L2不亮.由此可判斷( 。
A.燈L1短路
B.燈L2短路
C.燈L1斷路
D.燈L2斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】二胡是中國(guó)的民族樂(lè)器,有粗(內(nèi)弦)、細(xì)(外弦)兩根弦,拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是( )
A. 用手指按壓同一根弦的不同位置
B. 手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦
C. 加大摩擦弦的力量
D. 旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小麗用薄紙剪出一張8×30厘米大小的長(zhǎng)方形紙片.從紙片的一邊把紙剪成細(xì)條狀,但紙片上的另一邊要保持相連.
(1)用塑料梳子在頭發(fā)上快遞地梳幾下.將梳子的齒端靠近紙,如圖甲所示,細(xì)紙條會(huì)向梳子靠近,有些還會(huì)貼到梳子上.
(2)當(dāng)用手摸一下紙條,紙條會(huì)迅速貼到手上,然后一點(diǎn)點(diǎn)的“沒(méi)動(dòng)了”.最后鋪落到桌面上,如圖乙和丙所示.
這是什么原因呢?請(qǐng)通過(guò)所學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋以上兩個(gè)現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某單缸四沖程汽油機(jī)的相關(guān)參數(shù)如表:
氣缸內(nèi)直徑(mm) | 活塞行程(mm) | 汽油的熱值(J/kg) | 汽油的密度(kg/m) | 做功沖程燃?xì)獾钠骄鶋簭?qiáng)(Pa) | 飛輪的轉(zhuǎn)速(r/min) |
D0 | L0 | q0 | ρ0 | P0×106 | N |
汽車(chē)以速度V0(km),已知發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為η,求:
(1)汽油機(jī)每秒對(duì)外做功的次數(shù)n=
(2)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多少?汽車(chē)百公里耗油量(即耗油)是多少L?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在小車(chē)內(nèi)有一輕質(zhì)彈簧,一端固定在車(chē)前壁上,另一端連著小球,不考慮小球與小車(chē)底板間的摩擦.當(dāng)小車(chē)沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧處于(選填“壓縮”、“伸長(zhǎng)”或“原長(zhǎng)”)狀態(tài);當(dāng)小車(chē)突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),小球?qū)⑹箯椈?/span>(選填“壓縮”或“拉長(zhǎng)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面的右端固定一定滑輪,輕質(zhì)小盤(pán)通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩與桌面上重為6N的木塊相連,當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重為0.5N的砝碼時(shí),木塊保持靜止?fàn)顟B(tài),這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為N.當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時(shí),木塊正好作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)一段距離后,小盤(pán)著地,此時(shí)木塊由于仍向右運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中木塊受到的摩擦力大小為N.(不計(jì)繩重及滑輪轉(zhuǎn)軸處的摩擦)
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