【題目】如圖所示,用兩個滑輪分別勻速提升AB兩個物體,拉細繩的力F大小相等,在相同時間內(nèi),物體上升的距離也相等,繩重及摩擦不計,滑輪的質(zhì)量小于物體的質(zhì)量,甲的有用功為W,機械效率為η,拉力的功率為P;乙的有用功為W,機械效率為η,拉力的功率為P,比較甲,乙兩個裝置可知

A.P<P

B.P>P

C.W<2W

D.WW

【答案】BC

【解析】

AB.在不計繩重和摩擦時,用定滑輪提升物體時,定滑輪的機械效率等于1,用動滑輪提升物體時,由于要克服動滑輪的重,所以,動滑輪的機械效率小于1,即ηη;在相同時間t內(nèi),物體上升的距離h也相等,物體上升的速度v相同,當使用動滑輪提升物體時,拉力做的總功是:

W =Fs=2Fh,

拉力功率是:

P =2Fv,

當使用定滑輪提升物體時,拉力做的總功是:

W' =Fs'=Fh,

拉力功率是:

P =Fv,

P=2P,所以PP,故選項A正確、選項B錯誤;

CD.由知道,甲的有用功是:

W=ηW=2Fhη,

乙的有用功是:

W=η W' =Fhη,

所以,

W=2W,

故選項C正確、D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課外活動時,小明和小剛在操場上沿直線跑道跑步,如圖所示是他們通過的路程隨時間變化的圖象,則下列說法正確的是( )

A. 前2s內(nèi),小剛跑得較快

B. 兩人都做變速運動

C. 兩人都做勻速直線運動

D. 全程中,小剛的平均速度大于小明的平均速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”,電源電壓恒為3V.

(1)閉合開關(guān)后,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),原因可能是

A.電流表斷路 B.電壓表斷路

C.R2斷路 D.R1斷路

(2)探究電流與電壓的關(guān)系時,應(yīng)保持 不變(填“R1”或“R2”).

(3)探究電流與電阻的關(guān)系時,當R1的阻值是2Ω,電流表示數(shù)是1.0A;要使電流表示數(shù)是0.5A,R1的阻值是 Ω;多次測量后,作出的I~R1圖象是圖乙中的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】洗衣機、空調(diào)、電冰箱等家用電器都使用三孔插頭、插座,插座中有一個孔是用來接地的.若在你家中這個孔沒有接地,將會發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 家用電器消耗的電能會增加 B. 人接觸家用電器外殼時有可能發(fā)生觸電事故

C. 家用電器的使用壽命會縮短 D. 家用電器不能正常工作

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將兩個相同的一次性塑料杯疊放在一起,用吹風機以恒定風速沿上杯口水平吹氣,發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出,如圖,有人認為這是因為“上杯口流速大,壓強小”使杯子飛出,也有人認為這是因為“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”。為進一步驗證以上兩種解釋,下列方案不可行的是

A. 在上面的塑料杯底開一個孔,再次重復(fù)實驗,觀察杯子情況

B. 將下面的塑料杯的底剪去,再次重復(fù)實驗,觀察杯子情況

C. 將兩塑料杯的底都剪去,再次重復(fù)實驗,觀察杯子情況

D. 將上面塑料杯的杯口剪去,使其低于下面塑料杯的杯口,再次重復(fù)實驗,觀察杯子情況

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建筑工地上,某施工人員利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物.若不計摩擦和繩重,利用這個滑輪勻速提升重為1 200N的物體時,所用的拉力是500 N,:

1)此時滑輪組的機械效率是多少?

2)若此時拉力做功的功率是75 W,重物在1 min內(nèi)勻速上升的高度是多少?

3)當用這個滑輪組勻速提升重為1 800 N的物體時,拉力是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗裝置,此實驗從正、反兩面探究聲音傳播需要的條件.

1)在抽氣的過程中,隨著瓶內(nèi)的空氣逐漸減小,你聽到的正在發(fā)聲的音樂聲音在逐漸______ ;

2)將空氣放入瓶內(nèi),你聽到的聲音又將逐漸______ 若瓶內(nèi)被抽成真空,你將______(選填“聽到”或“聽不到”聲音)由此可得到結(jié)論:______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,不考慮小燈泡L的燈絲電阻的變化.閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列判斷正確的是

A. 小燈泡變暗,電壓表示數(shù)變小 B. 小燈泡變亮,電流表示數(shù)變大

C. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變 D. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明要測量某未知電阻的阻值(整個實驗過程中電源電壓保持不變).

(1)按照圖甲電路圖正確連接電路后,閉合開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)很大.電路中出現(xiàn)的故障原因是________.排除故障后,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則R0=________Ω.接下來小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測量,這樣做的目的是________

(2)小明想利用這些器材測量另一個未知電阻Rx的阻值,但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞.小華幫他設(shè)計另一個實驗方案:利用圖丙所示的電路,先閉合開關(guān)S、S1 , 記下電壓表的示數(shù)U1 , 再斷開S1 , 記下電壓表示數(shù)U2 . 則Rx=________(表達式用測得的量與已知量表示).

(3)利用甲的電路還可以探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”.在探究“電流跟電阻的關(guān)系”時,滑動變阻器除了具有保護電路的作用外,主要是為了________

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