【題目】如圖所示的四個實例中,為了增大摩擦的是( )
A.行李包下安裝輪子B.冰壺表面打磨得很光滑
C.鞋底有凹凸不平的花紋D.磁懸浮列車懸浮行駛
【答案】C
【解析】
增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力;減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過減小壓力來減小摩擦力;在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動摩擦代替滑動摩擦。
A.行李包下安裝輪子,是用滾動代替滑動來減小摩擦,故A不合題意;
B.冰壺表面打磨得很光滑,在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力,故B不合題意;
C.鞋底有凹凸不平的花紋,是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,故C符合題意;
D.磁懸浮列車懸浮行駛,是通過使接觸面脫離來減小摩擦力,故D不合題意。
故選C。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把體積為500cm3、重為4N的小球A放入盛水的容器中,球A靜止時水深40cm。
求:(1)容器底受到水的壓強p是多少(液體壓強公式p=ρ液gh)?
(2)小球A的密度ρA是多少?
(3)小球A受到的浮力F浮是多少?
(4)若取出A球,把另一個體積為600cm3、重為4.8N的木球B用細線系于容器底(如圖所示),則細線受到的拉力F是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現有體積為V、密度不同的A 、B兩物塊如圖甲所示,如將A從頂部中間處向下挖去的體積后置于B上,將兩物體同時放入盛有水的容器乙中(容器底面積為S),兩物體靜止時A有的高度露在水面外。如將B同樣挖去的體積后置于A上,放入同一容器中兩物體處于懸。▋纱螤顟B(tài)中兩物體的接觸部分緊密結合),已知水的密度為ρ。
(1)畫出第一次A在B物體之上時,A物體的受力情況;
(2)A、B兩物體的密度之比是多少;
(3)如將空心的B物體與A物體分開后,再同時放入該容器中,相比分開前容器底部受到水的壓強變化了多少。
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【題目】2014年,人工視網膜通過臨床試驗,為失明患者帶來福音。人工視網膜主要由裝有攝像頭的眼鏡、電子設備和芯片電極三部分組成,其工作原理如圖。
(1)從眼球的成像原理來看,眼球對光的作用相當于_____鏡;
(2)從反射弧的組成來看,“人工視網膜”相當于反射弧中的_____;
(3)攝像頭中的對焦機構能調節(jié)鏡頭和CCD之間的距離。當配有人工視網膜的人向遠處眺望,對焦機構將使鏡頭與CCD之間的距離變_____。
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【題目】如圖所示,在“用‘凸透鏡’觀察周圍的景物”活動中,小科將印有綠色環(huán)保標志“”的紙固定在墻上,再將一只裝有水的圓柱形玻璃杯移到標志的正前方,然后改變破璃杯與標志之間的距離。小科站立時透過玻璃杯和水觀察。下列圖象中,不可能看到的是( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖所示是小南“探究滑動摩擦力與什么因素有關”的實驗過程,其中甲和乙的水平面是木板,丙是毛巾;
(1)小南分析甲、乙,發(fā)現F1<F2,說明滑動摩擦力的大小與_____有關;
(2)分析甲、丙,發(fā)現F1<F3,說明滑動摩擦力的大小與_____有關;
(3)小明改用如丁圖中測滑動摩擦力的大小,A物體受到的滑動摩擦力的方向是_____這樣做的優(yōu)點是_____。
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【題目】兩列火車如圖所示,西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說法正確的是
A. 若西子號向東行駛,則和諧號一定靜止
B. 若西子號向東行駛,則和諧號一定也向東行駛
C. 若西子號靜止,則和諧號可能向西行駛
D. 若兩車都向西行駛,則西子號行駛得較慢
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【題目】在如圖所示的十字路口處,有一輛長10m、寬2.2m的客車,客車正以10m/s速度正常勻速行駛在馬路中間,當它與斑馬線的中點B相距60m時,馬路邊上的小王同學正好在斑馬線中間A點出發(fā)沿AB穿過馬路,AB間的距離為8m,問:
(1)小王同學運動的速度為多少時,能夠安全過馬路?
(2)為了減少岔路口交通事故,請你分別向交警部門、汽車司機和過路行人各提一條合理的建議。
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【題目】物理興趣小組的同學利用圖示裝置,探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關.它們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內,將充當反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱.
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置 ,只改變充當反射面的材料,讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱.實驗結果如下表.
反射材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海綿 |
反射聲音的強弱 | 最強 | 強 | 強 | 較強 | 弱 | 幾乎聽不到 |
分析實驗結果可以得出:在其它條件相同時,反射聲音的強弱與充當反射面的材料 .你還可以得出的結論是 (寫出一條即可)
(2)實驗結果表明,玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨,有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的.對此,請你提出一個改進的措施或方法 (寫出一條即可).
(3)如果利用聲音的反射現象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應選擇表中的 作為反射面效果最好.
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