分析 (1)所有測(cè)量工具使用前都觀察零刻度線,不在零刻度線的要調(diào)零.
(2)開(kāi)關(guān)連接時(shí)必須能夠控制整個(gè)電路.
(3)當(dāng)燈泡兩端電壓為額定電壓,讀出電流表示數(shù),由P=UI計(jì)算電功率.
(4)假設(shè)燈泡電阻不變,燈泡電壓為額定電壓一半,電流為額定電流一半,考慮溫度對(duì)電阻的影響,判斷電流的變化情況,確定功率關(guān)系.
(5)要測(cè)量電阻的額定電壓,知道額定功率,只需要測(cè)量出電阻就可以,結(jié)合已有器材,設(shè)計(jì)測(cè)量電阻兩端電壓和電流.
解答 解:(1)電壓表使用前觀察指針是否指在零刻度線,電壓表指針沒(méi)有指在零刻度線,所以要調(diào)零.
(2)開(kāi)關(guān)連接時(shí)必須能夠控制整個(gè)電路,開(kāi)關(guān)應(yīng)該在電壓表外面,連接如圖所示.
(3)當(dāng)燈泡兩端電壓為額定電壓2.5V時(shí),電流表量程0-0.6A,分度值0.02A,電流表示數(shù)0.26A,由P=UI=2.5V×0.26A=0.65W.
(4)假設(shè)燈泡電阻不變,燈泡電壓為額定電壓一半,電流為額定電流一半;實(shí)際電壓越小,燈絲溫度越低,電阻越小,電流變大,則大于額定電流的一半,則實(shí)際功率P1大于P2.
(5)要測(cè)量電阻的額定電壓,知道額定功率,只需要測(cè)量出電阻就可以;只有一個(gè)電流表,沒(méi)有電壓表,需要測(cè)量電阻兩端電壓和電阻的電流,則電流表和R0可以單獨(dú)工作,電流表需要測(cè)量?jī)蓚(gè)電流,應(yīng)在干路,如圖所示電路.
實(shí)驗(yàn)步驟②閉合S1,斷開(kāi)S2,記下電流表示數(shù)I0(則電源電壓為U=I0R0)
③閉合S1和S2,記下電流表示數(shù)I;(即為干路電流)
④通過(guò)R1電流;I1=I-I0,R1=$\frac{U}{{I}_{1}}=\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{I-{I}_{0}}$,
R1額定功率:P額=$\frac{{{U}_{額}}^{2}}{{R}_{1}}$得U額=$\sqrt{{P}_{額}{R}_{1}}=\sqrt{\frac{{P}_{額}{I}_{0}{R}_{0}}{I-{I}_{0}}}$
故答案為:(1)調(diào)零;(2)如圖所示(3)0.65;(4)大于;(5)電路圖如圖所示;
②閉合S1,斷開(kāi)S2,記下電流表示數(shù)I0(則電源電壓為U=I0R0);③閉合S1和S2,記下電流表示數(shù)I(即為干路電流);$\sqrt{\frac{{P}_{額}{I}_{0}{R}_{0}}{I-{I}_{0}}}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查了測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)的電路的連接、電流表的讀數(shù)、滑動(dòng)變阻器的使用、燈泡電阻的變化、電路設(shè)計(jì),電路設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生的綜合能力要求較高.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定并聯(lián) | B. | 一定串聯(lián) | ||
C. | 不亮的燈一定被短路 | D. | 可能串聯(lián)也可能并聯(lián) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體吸收了熱量,溫度可能不變 | B. | 物體溫度升高,一定是吸收了熱量 | ||
C. | 溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能 | D. | 物體內(nèi)能減少時(shí),一定對(duì)外做功 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落時(shí)機(jī)械能守恒 | |
B. | 拉弓射箭過(guò)程是將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能 | |
C. | 核電站發(fā)電是將核能轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 給電池充電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 清晨昆蟲(chóng)和植物上露珠的形成是液化現(xiàn)象 | |
B. | 冬天人們搓手取暖是通過(guò)熱傳遞改變手的內(nèi)能 | |
C. | 加熱水使試管塞子沖出去的過(guò)程中發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化 | |
D. | 抽去玻璃板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,這是氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象 |
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