【題目】五月五是端午！到處能聞到米粽的飄香，其實(shí)這是由于分子在永不停息地做_______運(yùn)動(dòng)所致。

【答案】無(wú)規(guī)則(或熱)

【解析】物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；到處能聞到米粽的飄香，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，是因?yàn)榛ㄏ惴肿硬煌５刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的；

故答案為：無(wú)規(guī)則(或熱)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)各一個(gè)，砝碼若干，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測(cè)量工具是
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物塊的重力，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊沿斜面做勻速直線運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

接觸面粗糙程度

物塊重G/N

物塊上升的高度h/m

沿斜面的拉力F/N

物塊移動(dòng)的距離L/m

機(jī)械效率

1

較粗糙（木塊﹣木板）

2.0

0.25

1.2

0.80

52%

2

同上

2.0

0.35

1.4

0.80

63%

3

同上

5.0

0.35

3.5

0.80

63%

4

較光滑（鐵塊﹣木板）

5.0

0.35

3.1

0.80

①該同學(xué)運(yùn)用控制變量法探究的是斜面的機(jī)械效率與接觸面的粗糙程度、、的關(guān)系．
②在第四次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為（結(jié)果精確到1%）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒分別做了實(shí)驗(yàn)．
（1）小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下： ①她將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)橫梁平衡后如圖甲所示，其操作錯(cuò)誤是；
②改正錯(cuò)誤后，用天平測(cè)出燒杯和醬油的質(zhì)量是110.7g；
③將燒杯中的醬油倒入量筒一部分，示數(shù)如圖乙所示；
④再用天平測(cè)出杯和剩余醬油的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖丙所示；
⑤請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)把下表填寫完整．

杯和醬油的質(zhì)量/g

量筒中醬油的體積/cm3

杯和剩余醬油的質(zhì)量/g

量筒中醬油的質(zhì)量/g

醬油的密度/gcm﹣3

110.7


（2）小華的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①天平調(diào)節(jié)平衡后，測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；②在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；③將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，測(cè)出醬油的體積V；則醬油的密度ρ醬油=（寫出表達(dá)式）．
（3）小華用這種方法測(cè)出的醬油密度與真實(shí)值相比，（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。如運(yùn)動(dòng)的火車上坐著一個(gè)人，以路軌為參照物，人是___________ ，火車是___________ ；以火車為參照物，人是___________ 的。（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空

（1）如題圖所示，用兩種不同規(guī)格的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度，圖1中鉛筆的長(zhǎng)度是 cm，圖2中鉛筆的長(zhǎng)度是 cm．
（2）圖3中體溫計(jì)的分度值是℃，測(cè)量范圍是℃，體溫計(jì)的示數(shù)是℃，圖4中機(jī)械秒表的示數(shù)是 s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】打籃球是許多同學(xué)喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，投出去的籃球由于_____繼續(xù)在空中飛行。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板M豎直放在水平桌面上，取兩支相同的蠟燭A和B，將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點(diǎn)燃，如圖所示：
（1）在蠟燭A所在側(cè)透過(guò)玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像，并移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A所成像重合后，看上去蠟燭B也被點(diǎn)燃，以此可以確定蠟燭A所成像的位置，他主要采用的研究方法是法（選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）．
（2）小明在蠟燭B處做好標(biāo)記，測(cè)得B到A的距離為10cm，再移出蠟燭B，將玻璃板平移到B位置，此時(shí)所成像與前一次成像的大小比較將（選填“變大”“變小”或“不變”）．第二次所成像到蠟燭A的距離變?yōu)?/span>cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】春天來(lái)了，校園里的槐花開了，滿校園都能聞到香味，這是_________現(xiàn)象，大量事實(shí)表明________越高，此現(xiàn)象越明顯。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下做法符合安全用電常識(shí)的是（ ）

A. 用濕布擦抹插座

B.電燈開關(guān)接在火線上

C.三孔插座的接地線接在自來(lái)水管上

D.用絕緣層老化開裂的電線連接電器

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