在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中,用如圖所示的裝置進行了兩次實驗,得出的數(shù)據(jù)記錄在下表中。計算數(shù)據(jù),并相應填寫在表中的空欄內(nèi)。
次數(shù) | 拉力 F(牛) | 鉤碼重G(牛) | 拴彈簧秤的線端提升的距離s(厘米) | 鉤碼上升的高度h(厘米) | 有用功 W有用(焦) | 總功 W總(焦) | 機械效率 η(%) |
1 | 0.5 | 1.0 | 30 | 10 | |||
2 | 0.9 | 2.0 | 30 | 10 |
兩次實驗機械效率不同的主要原因是______________________________。
科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩塊冰塊的質(zhì)量相同,溫度均為0℃;甲冰塊位于地面靜止,乙冰塊停止在10米高處,這兩塊冰塊( )
⑴ A〉機械能一樣大 B〉乙的機械能大 C〉甲的機械能大
⑵ A〉內(nèi)能一樣大 B〉甲的內(nèi)能大 D〉乙的內(nèi)能大
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科目:初中物理 來源: 題型:
用普通照相機拍照時,要按被照物體距相機鏡頭的遠近進行“調(diào)焦”,使用起來不太便捷。有一種“傻瓜”相機,只要把想拍攝的景物全部納入取景器內(nèi),不論遠處還是近處的物體,在照片上都比較清晰,從而使拍照的過程變得十分快捷。這種“傻瓜”相機不用“調(diào)焦”的奧秘是( )
A.采用了長焦距的鏡頭,使遠近不同的物體成像的位置相差不大
B采用了短焦距的鏡頭,使遠近不同的物體成像的位置相差不大
C.采用了長焦距的鏡頭,使遠近不同的物體成像的位置相同
D采用了短焦距的鏡頭,使遠近不同的物體成像的位置相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
太陽能是21世紀重點開發(fā)利用的能源之一。太陽能動力車是利用太陽能電池將接收到的太陽能轉(zhuǎn)化為電能,再利用電動機來驅(qū)動的一種新型機動車。(1)
有一種太陽能實驗車(研制過程的樣品),它上面的太陽能接收板的有效面積為S=8m2,太陽晴朗且接收板對著太陽時,每平方米面積上能接收到太陽的功率為P0=1KW,太陽能電池產(chǎn)生的電壓為U=120V,可供電動機正常工作的電流為I=10A。求:
(1)在電動機正常工作時,太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多大?
(2)如果電動機正常工作時。將電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率是75%,且該車沿水平路面勻速直線行駛時所獲得的牽引力是150N,則該車勻速行駛時的速度是多大?
(3)如果該車本身的質(zhì)量是90Kg,沿水平路面行駛時受到的阻力為車子重力的1/10,那么,該車沿水平路面勻速行駛時能裝載多少貨物?(g=10N/Kg)
(4)通過以上介紹及有關計算,你對該車的有關技術參數(shù)及性能已經(jīng)有了大致的了解。如果你是評審專家之一,你認為該實驗車能否批量生產(chǎn)投放市場?至少說出兩點理由。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在物理學中,原子、原子核及其更深層次的物體統(tǒng)稱為微觀粒子,以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是( )
A.原子、原子核、質(zhì)子、夸克 B.夸克、質(zhì)子、原子核、原子
C.夸克、原子核、質(zhì)子、原子 D.原子核、質(zhì)子、夸克、原子
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明做“用托盤天平測物體的質(zhì)量”的實驗時,用已調(diào)節(jié)好的天平測量物體的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的左側(cè),要使天平平衡,他接著應( )
A.把橫梁右端的螺母向右旋出一些 B.把橫梁右端的螺母向左旋進一些
C.把天平右盤的砝碼減少一些 D.向右移動游碼
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科目:初中物理 來源: 題型:
小李同學對體育比賽中的一些現(xiàn)象進行了分析,其中不正確的是( )
A.短跑選手百米沖刺后很難停下,是因為運動員受到平衡力作用
B.射箭運動員用力拉弓,是力使弓的形狀發(fā)生改變
C.皮劃艇運動員用力向后劃水,利用了物體間力的作用是相互的原理
D.足球運動員頭球攻門,是力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,當你手握飲料罐時,手和罐都在空中靜止。屬于平衡力的是 :( )
A.手對罐的壓力與罐對手的壓力 B.罐受到的重力與手對罐的壓力
C.罐受到的重力與手對罐的摩擦力 D.罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力
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